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L'article doit comporter une partie explicative (qui apportent des éléments sur l'auteur, sur les conditions
d'écriture ou de publication, sur l'accueil favorable ou non des lecteurs...) ; une partie narrative (qui repren-
l'histoire racontée mais sans en divulguer les révélations finales) et une partie argumentative qui développe
les raisons pour lesquelles il est intéressant de lire (ou de ne pas lire) l'œuvre.
- Donnez un titre à votre critique
- il s'agit d'un article qui doit donner envie de lire (ou de ne pas lire) l'œuvre évoquée : vos propos ont donc
un but : c'est ce qui explique la dimension argumentative à votre texte.
- le ton (ou style) adopté doit être plaisant à lire : vous devez construire un rapport de complicité et de
confiance avec votre lecteur - et cela d'autant plus nettement si vous écrivez dans le journal du lycée.
Quoiqu'il en soit, vous devez prendre en compte votre lecteur.
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