Dégager l'essentiel
a. Où le narrateur se trouve-t-il?
b. Quel est le moment de la journée ?
c. Qui le rejoint?
d. Quelle image le narrateur donne-t-il des poilus et
des tranchées?
Analyser le texte
Un récit témoignage
Montrez que le récit se présente comme un témoi-
gnage vécu. Appuyez-vous sur:
-la personne à laquelle le narrateur mène le récit;
-le temps utilisé pour raconter;
- le niveau de langage des personnages.
Quel champ lexical caractérise le paysage (1. 1-2
et 36]?
Quelles sont les principales caractéristiques des
tranchées [1. 1 à 7)?
Relevez les termes qui caractérisent les poilus
[silhouette, visages). À quoi sont-ils comparés (1.9
et 36]? Quelle image est donnée d'eux?
Comment leur fraternité se traduit-elle ?
La guerre, un cauchemar
5. Par quelle onomatopée le narrateur évoque-t-il les
bruits de la guerre ? Quel effet cela produit-il?
Le sombre et flamboyant orage (1. 17-18): expliquez
et nommez la figure de style.
7. Montrez, à partir des notations de temps, des répé-
titions et des paroles des personnages, que le cau-
chemar de la guerre s'inscrit dans la durée.
8 La portée du texte. Quelle image les poilus don-
nent-ils de l'héroïsme?