Exercice n°3: Calculer des moyennes pondérées. Le tableau ci-dessous donne les performances des élèves de 3 aux 1 000 m. Filles 4 min 5 4 min 50 s 3 3 min 30 s 4 2) Calculer le temps moyen mis par les filles. 3) Recopier et compléter l'interprétation du temps moyen mis par les filles : << Si tous les temps des filles étaient identiques, alors chacun d'entre eux serait égale à ... ». 5 min 20 s 2 4) Calculer le temps moyen mis par les garçons. 5) Recopier et compléter l'interprétation du temps moyen mis par les garçons : « Si tous les temps des ..... identiques, alors chacun d'entre eux serait égale à ... ». 6) Calculer le temps moyen mis par l'ensemble des élèves de la classe. 7) Interpréter votre précédent résultat. Garçons 4 min 30 s 4 Temps Effectif (nombre d'élèves) 1) Refaire le tableau en convertissant tous les temps en secondes (1 min = 60s). Conseils : Pour les questions suivantes, tous les temps (données de l'énoncé et résultats) seront donnés en secondes. • questions 2), 4) et 6): chaque moyenne est une moyenne pondérée par les effectifs (nombre d'élèves)! 3 min 50 s 2 • questions 3), 5) et 7): bien relire l'interprétation d'une moyenne de l'exercice n°1. question 6): 25755 cun 230)= HAAS 1560 los​