Transposez au style indirect libre les phrases qui sont au style direct. Soulignez la phrase / la
formule d'amorce qui révèle l'état d'esprit du personnage. Créez-la quand elle n'existe pas.
a. Paula ne dit rien, attendant le verdict. Toutefois elle était outrée. (« Comment osent-ils me
considérer ainsi ? Ignorent-ils que je souffre?»)............
*****
b. L'enfant repartit, anéantie, les larmes aux yeux. (« Puisque c'est ainsi, demain je partirai loin d'eux
et ils n'entendront plus parler de moi ! »)...............
c. Ne la voyant pas revenir, sa mère dépêcha sur ses talons mon petit frère. C'est lui qui
découvrit le pot aux roses. Quand sa mère vit le chaton, elle se leva de table. (« Tu as saboté mon
jour de gloire ! Tu l'as fait exprès, par pure méchanceté ! Pourquoi ? »).
Mon père reçut ensuite l'ordre d'aller noyer la bête.
d. La vieille femme intervint, surprise. (« Pourquoi tant de grandes phrases ? La petite a fait une
bêtise, voilà tout ! »).…....…....
e. Alors que ses camarades se pressaient pour se jeter à l'eau à l'arrivée des bateaux, sa belle-
mère le surveillait. (« Tu n'as pas le droit de te dissiper ainsi. Pas le fils du patron ! »)
....... Il
serrait alors plus fort la main de son jeune frère que l'envie démangeait de se jeter à l'eau.
f. Il en savait plus que ses camarades car, lui, il avait approché le capitaine. Il restait
énigmatique. (« Je vous raconterai ses exploits plus tard mais nous devons finir notre partie de foot ! >>)
9. Les garçons les insultaient par des mots agressifs. Elles baissaient la tête (« Il ne faut surtout
pas les provoquer. Que se passera-t-il sinon ? »)



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