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chap
4
q
CHAP3
Problème
Compétences
Correct
Contamination, hygiène et maintien du microbiote
- Communiquer sur ses démarches, ses résultats et ses choix, en argumentant.
Quelles sont les mesures à adopter pour protéger notre santé ?
Fonder ses choix de comportement responsable vis-à-vis de sa santé sur des
arguments scientifiques.
Activité 3 :
Aspect et soin
Consigne: à partir du dossier documentaire (recherches internet supplémentaires possibles mais
optionnelles), réaliser seul ou en binôme une affiche (en scotchant deux feuilles A4) expliquant
comment bien se protéger contre les microorganismes pathogènes:
Écrire les 2 types de barrières naturelles à franchir.
Décrire 4 types de contamination ainsi que la barrière naturelle franchie à partir d'un exemple
Commentaire :
mesures d'hygiène qui limitent les maladies provoquées par des micro-organismes
Situation de départ: Se laver régulièrement les mains et entretenir sa maison sont des
de bactéries ou de virus.
Donner des exemples d'asepsie et d'antiseptique et expliquer leur mode d'action.
Expliquer le besoin d'un équilibre au niveau des mesures d'hygiène.
Critères d'évaluation
Complet
bon pour la santé Le but est de trouver les meilleurs moyens pour bien se protéger
contre les micro-organismes pathogènes
3eme
GRILLE D'EVALUATION
Indicateurs de réussite
L'affiche possède un titre + noms des élèves + classe.
-L'affiche répond à la consigne.
- Le dossier documentaire a été utilisé.
-L'essentiel est traité.
- Vocabulaire approprié.
-Le dossier documentaire a bien été compris.
- Illustrations. (à la main ou imprimées)
- Utilisation de couleurs.
- Cadres et paragraphes aérés.
- Typographie lisible et bonne orthographe.
-L'affiche est grande, propre et soignée.
Barème
PCB化化化SON
/1
Note:
/20
