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2• Repérez les verbes dont Gnathon (repris par le pronom « il») est le sujet. De quel genre de verbes s'agit-il ? Est-ce habituel dans un portrait ?
3. Quel est l'avantage d'un portrait en actes par rapport à une description physique et morale ? Quelle est toutefois la difficulté pour le lecteur ?
4• Relevez les groupes nominaux ou les pronoms désignant les autres personnes. Quelle opposition avec Gnathon est ainsi soulignée ?
5• Relevez les variantes de « tout» en indiquant leur classe grammaticale :
pronom ou déterminant. Quels aspects du comportement de Gnathon cette répétition de « tout» met-elle en valeur ?
6. Identifiez l'antithèse* dans la première et la dernière phrases du portrait de Gnathon.
Sur quel aspect de ce caractère l'auteur commence-t-il et finit-il son texte ?
