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> Identifier le ton et la visée
d'un récit par comparaison
Le récit d'un combat
1. a. Quels sont les sens sollicités par ce récit?
Justifiez en relevant des mots et expressions du texte.
b. Les sensations sont-elles identiques à celles évo-
quées dans l'extrait de H. Barbusse
2. a. Relevez les pronoms personnels.
b. Comparez ce relevé à celui effectué pour l'extrait
de H. Barbusse : que remarquez-vous ?
3.a. Dans les deux derniers paragraphes, sur quels
personnages le récit se concentre-t-il ?
b. Ce procédé est-il présent dans l'extrait de
H. Barbusse?
Un ton spécifique
4. La première phrase appartient-elle à une langue
orale ou écrite? Justifiez. Relevez d'autres passages
du texte conçus de la même manière.
5. À quel niveau de langue le nom «charogne»> appar-
tient-il ici ? Pourquoi est-il employé par le narrateur?
6. Dans la dernière phrase, quelles figures de style
repérez-vous ? L'auteur cherche-t-il ainsi à apitoyer
le lecteur ou à tourner la guerre en dérision?
Faisons le point
•Après comparaison de cet extrait de L.-F. Céline
et de celui de H. Barbusse, dégagez leurs points
communs et leurs différences
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