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film de Céline Sciamma, 2014. ► ? 1. Doc. 1 a) Combien sont-ils dans cette bande d'amis ? b) Pourquoi est-ce difficile de le savoir ? c) A votre avis, que peut penser le petit garçon qui les regarde ? 2. Doc. 2 a) Quels niveaux de langue Grand Corps Malade emploie-t-il ? b) Pourquoi utiliser la langue familière dans une chan- son sur les copains ? QUESTIONS 3. Doc. 3 a) À quoi voit-on que ces garçons font partie d'une même bande? b) Qui semble être leur chef? Justifiez votre ré- ponse par deux éléments au moins. 4. Doc. 4 a) Comment est montrée l'amitié entre les deux filles au premier plan? Commentez ce qu'elles font, mais aussi leur apparence. b) Les filles à l'arrière-plan font-elles partie de la même bande ? 5. Doc. 5 Quels sont les signes de complicité entre les filles ? 6. Doc. 3 et 4 Pourquoi est-il intéressant de représenter une bande en train de danser? 7. Doc. 1 à 5 Comment les images il- lustrent-elles le texte de Grand Corps Malade? Associez chacune d'elles à une phrase ou une expression de la chanson. 8. Doc. 1 à 5 a) Quelles ressemblances et quelles différences remarquez-vous entre les bandes représentées sur cette page ? b) De quelle bande vous sentez-vous le plus proche? Expliquez votre réponse.​

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