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1. Où se trouvent les soldats? Relevez les mots et expressions qui désignent et
caractérisent les lieux. (1,5).
2.
Quel est le temps et la valeur d'emploi des verbes dans les lignes 4 et 5? (1)
Qu'apportent ces deux particularités au texte? (1)
3. Définissez les conditions dans lesquelles vivent ces combattants en vous aidant
du texte. (1,5)
4. Relevez sous forme de tableau les différentes sensations perçues par le
narrateur (visuelles, auditives, tactiles...) Laquelle domine le récit? (2)
5. Pourquoi l'auteur rapporte-t-il les paroles au discours direct? Pourquoi, selon
vous, les "voix " ont-elles autant d'importance dans cet extrait? Qu'expriment-
elles? (2)
6. Dans le deuxième paragraphe, observez le vocabulaire, la construction des
phrases, la ponctuation. Comment l'auteur fait-il comprendre le désordre qui
règne dans les lignes françaises sur le front? (1)
7. Quelle est la figure de style utilisée dans l'extrait suivant: "L'entonnoir [...]
vacille et hurle de souffrance." (1.45) (1)
Quel sentiment le narrateur éprouve-t-il à la fin de cet extrait? Pourquoi? (2)
8. Pourquoi peut-on affirmer que ce texte est un hommage à "Ceux de
Quatorze "? Aidez-vous du texte et du paratexte. (2)
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