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Les élèves de 5e veulent créer en laboratoire un mouvement de convection pour simuler ce qui se passe
au niveau de l’océan. Le professeur leur fournit du matériel :
RÉCIPIENT - COLORANT ROUGE - COLORANT BLEU - RÉCHAUD - GLAÇONS - EAU
1- Rappeler ce qui fait monter l’eau, puis ce qui fait descendre l’eau - 2pts
2- En utilisant le matériel proposé par le
professeur, schématiser l’expérience qui fait
monter de l’eau profonde en surface - 2pts 4D
3- De même, schématiser une expérience qui fait
l’inverse, plonger l’eau de surface - 2pts 4D
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