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A partir des documents (présents sur l'image que j'ai donné), formulez 6 questions vous permettant de comprendre l'organisation de l'economie sucriere au Bresil. Redigez ensuite les reponses en citant les documents. Conseil: commencez les questions par des verbes comme (Situez, décrivez, montrez, expliquez ... ).
Ce que j'ai fait:
1) Situez géographiquement les îles caribéennes et le Brésil dans le contexte de l’économie sucrière.
Réponse : Les îles caribéennes et le Brésil étaient des régions clés pour l’économie sucrière, où la production de sucre était florissante .
2) Décrivez le schéma d’une plantation sucrière au Brésil.
Réponse : Le schéma d’une plantation comprend la maison du maître, les champs de canne à sucre, l’église, les cases des esclaves et le moulin à eau avec la sucrerie .
3) Montrez comment les jésuites percevaient les plantations.
Réponse : Selon les jésuites, chaque plantation avait plusieurs foyers de blancs et nécessitait au moins soixante esclaves pour le travail quotidien. Le travail était insupportable, avec peu de temps pour manger .
4) Expliquez le rôle des esclaves dans la production de sucre à São Tomé.
Réponse : À São Tomé, les esclaves jouaient un rôle essentiel dans la production de sucre. Ils étaient importés de Guinée et du pays, et leur travail était intense .
5) Situez l’or et l’argent des Amériques par rapport à l’Europe.
Réponse : L’or et l’argent des Amériques étaient acheminés vers l’Europe, contribuant ainsi à la première mondialisation économique .
6) Expliquez comment la Malinche a agi comme intermédiaire lors de la conquête espagnole du Mexique.
Réponse : La Malinche, en tant qu’interprète et conseillère, a joué un rôle crucial dans les interactions entre les Espagnols et les peuples autochtones lors de la conquête du Mexique
