Doc A
Je veux donner l'idée d'un divertissement
innocent. Il y a si peu d'amusements qui ne
solent pas coupables!
TEXTE 4.
Quand vous sortirez le matin avec
l'intention décidée de fliner sur les grandes
routes, remplissez vos poches de petites
inventions à un sol",- telles que le polichinelle
plat má par un seul fil, les forgerons qui battent
l'enclume, le cavalier et son cheval dont la
queue est un sifflet, - et le long des cabarets,
au pied des arbres, faites-en hommage
aux enfants inconnus et pauvres que vous
rencontrerez. Vous verrez leurs yeux s'agrandir
démesurément. D'abord ils n'oseront pas
s prendre; ils douteront de leur bonheur. Puis
leurs mains agripperont vivement le cadeau,
et ils s'enfuiront comme font les chats qui
vont manger loin de vous le morceau que vous
leur avez donné, ayant appris à se défier de
$
•
l'homme.
Sur une route, derrière la grille d'un
vaste jardin, au bout duquel apparaissait la
blancheur d'un joli château frappé par le
soleil, se tenait un enfant beau et frais, habillé
de ces vêtements de campagne si pleins de
coquetterie.
Le luxe, l'insouciance et le spectacle
habituel de la richesse, rendent ces enfants-
14 al jolis, qu'on les croirait faits d'une autre
pâte que les enfants de la médiocrité ou de la
pauvreté.
A côté de lui, gisait sur l'herbe un joujou
splendide, aussi frais que son maltre, verni,
Pièce de monnaie de peu de valeur.
De plumes et de petites pierres en verre colort
Couvert de sule, très sale.
-Enfants pauvres qui vivent dans la rue.
BAUDELAIRE, Le speeen de rais, le joujou
doré, vêtu d'une robe pourpre, et couvert de
plumets et de verroteries. Mais l'enfant ne
'occupait pas de son joujou préféré, et voici
ce qu'il regardait:
De l'autre côté de la grille, sur la route,
entre les chardons et les orties, il y avait un
autre enfant, sale, chétif, fuligineux, un de
ces marmots-parias' dont un oeil impartial
découvrirait la beauté, si, comme l'ail du
connaisseur devine une peinture idéale sous
un vernis de carrossier, il le nettoyait de la
répugnante patine de la misère.
A travers ces barreaux symboliques
séparant deux mondes, la grande route et le
château, l'enfant pauvre montrait & l'enfant
riche son propre joujou, que celui-ci examinait
avidement comme un objet rare et inconnu.
Or, ce joujou, que
petit souillon agaçait,
agitait et secouait dans une bolte grillée, c'était
un rat vivant! Les parents, par économie sans
doute, avaient tiré le joujou de la vie elle-
même.
Et les deux enfants se rialent l'un à l'autre
fraternellement, avec des dents d'une égale
blancheur.
pour sauver des vies d'enfants
Pour défendre leurs droits.
Pour les aider à réaliser leur potentiel
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55
O UNICEF Prance.
L'UNICEP valle dans 190 pays et territoires
Charles Baudelaire, Le Joujou du paume
One ingra), in Le Spleen de Paris, 1869.
Dac. 3
Tous
LES ENFANTS
ont
DROIT
DEMOUER
Quel que
unicef
du pouvie.
Tovail sur le texte littéraire et sur l'image
Compréhension et compétences d'interprétation
(a. Expliquez la formation de l'adjectif Inconnus (1. 12). Relevez dans
le texte un autre adjectif composé de la même façon. ( POINTS)
b Pour quelles raisons le narrateur propose-t-il d'offrir un cadeau
aux enfants inconnus et pauvres (1.12)7 POINTS)
2. Ce texte est un poème en prose, c'est-à-dire sans forme poétique.
Relevez des indices de l'écriture poétique pour justifier cette définition.
( POINTS)
3a-Selon vous, pourquol l'enfant riche se désintéresse-t-il de son Joujou
splendide (L. 32-33)? (4 POINTS)
bl'enfant pouvre montrait à l'enfant riche son propre Joujou (l. 48-49)
Quel est le joujou de l'enfant pauvre? Pourquol fascine-t-il l'enfant riche?
( POINTS)
4 Observez le Doc. B. Selon vous, où et quand la photographie a-t-elle été
prise ? Quels sentiments éprouvez-vous en lisant cette affiche ? Sont-ils les
mêmes que ceux ressentis après la lecture du Doc. A? Justifiez. (S POINTS)
-Grammaire et compétences linguistiques
SQuelle est la classe grammaticale des mots-verni
(144) 7 (POINTS)
(1. 33) et vernis
6 Dans le 3 paragraphe, relevez le sujet du verbe se tenait.
(24). Quelle remarque pouvez-vous faire ? Relevez un autre sujet construit
de la même manière, a POINTS)
7 d'une égale blancheur ». Quel est le nom dérivé de l'adjectif en italique 7
Relevez dans la même phrase un mot appartenant au même champ lexical.
(POINTS)
8 A côté de lul, gisait sur l'herbe un joujou splendide, aussi frais que
son maître, verni, doré, vêtu d'une robe pourpre, et couvert de plumets
et de verroteries. Mais l'enfant ne s'occupait pas de son joujou préféré. [1
Récrivez ce passage en remplaçant-Joujou par poupées. Vous ferez
toutes les modifications nécessaires. (10 POINTS)