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Entre le saut depuis un hélicoptère en vol stationnaire et
son arrivée au sol, la vitesse d'un parachutiste, mesurée
par rapport au sol, évolue au cours du temps. La chute se
fait initialement parachute fermé.
1. a. Expliquer en quoi il est
pertinent ici de modéliser le
système par un point.
b. Une échelle de distance en
kilomètre serait-elle adaptée
pour le pointage B?
c. Dans quel référen-
tiel les valeurs de vitesse
ont-elles été mesurées ?
Changeraient-elles si elles
étaient mesurées par
rapport à l'hélicoptère en
vol stationnaire?
2. Repérer sur le graphique A trois phases distinctes du
mouvement du parachutiste et préciser pour chacune la
nature du mouvement.
Utiliser le réflexe 1
3. Reproduire le pointage Bet construire dans la position P,
le vecteur vitesse v, et dans la position P₂ le vecteur vitesse
2. On utilisera l'échelle : 1 cm 20 m-s¹.
Utiliser le réflexe 3
4. En déduire que, lors de la première phase, le mouvement
est rectiligne accéléré.
Utiliser le réflexe 4
5. a. Rappeler la définition du vecteur vitesse moyenne
du système et le comparer à son vecteur vitesse lors de
la dernière phase.
b. Calculer la distance parcourue par le parachutiste lors
de cette phase.
