Activité 1: Le déclenchement des transformations à la puberté (1)
Nous avons vu qu'à la puberté, de profonds changements se produisent, notamment le développement en t
en masse des organes génitaux (Activité 1, Chapitre précédent).
Problématique : Qu'est ce qui déclenche ces transformations?
Document 1: Les effets de la castration
Aux 17 et 18
siècles, des garçons étaient castrés à 7 ans (on leur enlevait les testicules). L'interdiction d
innocent XI de laisser monter les femmes sur les scènes de théâtre fut un encouragement à cette pratique in
depuis 1770.
« Une fois castré, l'enfant ne connaissait plus la mue, c'est-à-dire que sa w
baissait pas d'une octave. Elle restait "haute", à mi-chemin entre celle de l'en
celle de la femme. Certaines caractéristiques concernaient tous les castrats, tell
l'absence de pomme d'Adam et une pilosité quasiment nulle. D'autres caractéri
ne s'imposaient pas forcément à l'ensemble des sujets, en particulier pour ce q
de leur "féminisation" plus ou moins accentuée; par exemple, un plus ou moins
développement des seins et une masse musculaire plus proche de celle d'une fem
D'après Patrick Barbier, Histoire des castrots, Grasset et Fasq
Les
conséquences
de la castration
chez le coq.
La crête est un
caractère sexuel
secondaire.
Le chapon est
un coq castré
et stérile.
coq
chapon
Après analyse du document 1. quelle hypothèse pouvez-vous formuler par rapport à la problématique