5- Représenter les gamètes possibles pour les deux individus. Construire leur tableau de fécondation. 6- Indiquer pour chaque enfant son sexe et son phénotype: K (normal) ou j (malade) 7- Indiquer les probabilités d'avoir un garçon atteint de la maladie. 8- D'après cette exemple d'arbre, pourquoi est-il désavantageux d'un point de vue évolutif de se reproduire entres individus au fort lien de parenté plutôt qu'avec qu'entres individus éloignés ? (quelques lignes) Partie 2 : connaissance. Au cours de la vie d'une cellule, les chromosomes peuvent être staples ou doubles CL-dessous chaque chromosome de la meme paire est représenté avec un gene spele a Ce gene existe sous deux versions différentes (alleles) notees «taş” Paire de chromosomes simples: 11. Paire de chromosomes Simples III. Paire de chromosomes doubles Indiquez la représentation correcte parmill, II er IV. Justifiez voire réponse. 2. Expliquez en quoi la représentation IIl est incorrecte. V. Pa Uoubles 3) Trouver le mot se cachant derrière ces définitions: a) Dans chaque cellule, j'existe en deux exemplaire qui peuvent être de la même version ou non. b) Je suis l'ensemble de l'information génétique d'un individu. Je suis l'ensemble des caractères visibles d'un individu d) Je suis une tableau regroupant les chromosomes d'un individu. Ils sont numérotés en fonction de leur taille. 4) Faire le schéma de la mitose et expliquer son rôle. meyoue​