Découvrez de nouvelles perspectives et obtenez des réponses sur FRstudy.me. Trouvez les informations dont vous avez besoin rapidement et facilement grâce à notre plateforme de questions-réponses complète et précise.
Bonjour pourriez vous m’aider à répondre à ses questions c’est pour demain ,je vous en remercie d’avance.
TEXTE 3 ARAGON
Voici les questions sur le poème d'Aragon, p210 dans le manuel scolaire
Pour la versification, vous disposez du manuel scolaire p398-399
|-
Lecture/analyse
1- Appeler à la résistance
p196 Liberté, Paul Eluard, in Poésie et vérité, 1942. Repris dans Au Rendez-vous allemand, 1945
2- Rendre hommage aux résistants
a) p202 Les Fusillés de Châteaubriant, René Guy Cadou, Pleine poitrine, 1946
// p202 Affiche des fusillés à Châteaubriant, 1941
b) p210 Strophes pour se souvenir, Aragon, 1956
//p210 L'Affiche rouge, 1944
Comment répondre à la propagande allemande ?
▸ Comment commémorer le souvenir des victimes des nazis ?
La versification
Les situations d'énonciation
Questions:
1- Que dire sur la forme de ce poème (= la versification)?
2- Quelles sont les 3 situations d'énonciation de ce texte ? (= qui parle à qui ? Quand ? Où ? De
quoi ?)
3- Strophe 2
a- Rappelez les circonstances de la publication de l'Affiche rouge
b- Quels éléments de l'affiche Aragon utilise-t-il dans cette strophe ?
4- Dans la strophe 3, pourquoi MORTS POUR LA France est-il écrit en majuscules?
5- Pourquoi l'extrait de la lettre de Manouchian est-il une ode à la vie? (quel est son message
Quels sont les champs lexicaux dominants ? Quels sont les temps utilisés ?)
?
6- Dans la dernière strophe, commentez quelques procédés stylistiques qui font de ces Résistants
des héros (anaphore, antithèse...)
7- Bilan pourquoi ce poème est-il un poème engagé ?
A lire la lettre de Manouchian, ci-dessous
