IC - Activité 1
Les micro-organismes dans notre environnement
Je suis capable de (compétences travaillées):
C1: Mettre en œuvre un raisonnement logique en argumentant.
C2: Exploiter un document constitué de divers supports: textes, micrographies et tableaux.
C3: Réaliser un tableau pour comparer des données.
Situation de départ : Le petit Sheldon
Sheldon Cooper a peur des contacts avec les autres personnes et avec certains
objets. Il est germophobe. Il évite au maximum les contacts humains et se
nettoie trop les mains. Il énonce plusieurs arguments pour justifier sa phobie:
on trouve des micro-organismes partout. Ils ne sont pas utiles pour nous à part
nous rendre malade. Ils sont donc très dangereux et ne devraient pas exister.
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Problème : Comment se rendre compte de la diversité des micro-organismes qui nous entourent?
À partir du document 1, critiquer l'argument de Sheldon sur le fait qu'on trouve des
micro-organismes partout. (C1 et 2)
2 À partir des documents 2 et 3, construire un tableau en indiquant pour chaque
micro-organisme: (C2 et 3)
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➤ son nom;
➤ le groupe auquel il appartient (bactérie, virus, etc.);
➤ son milieu de vie ;
➤ sa taille ;
➤ ses caractéristiques (utile, pathogène ou bénéfique).
3 À partir du document 4 et du tableau réalisé, critiquer l'argument de Sheldon sur la
dangerosité et l'inutilité des micro-organismes. (C1 et 2)
4- Compléter le bilan 1 avec les mots suivants :
-diversifiés, microbiote, pathogène, ubiquité, utiles, micro-organismes, bénéfiques