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PNP
PE
11 Deux résultats différents
pour une même mesure
Pratiquer une démarche scientifique
Deux élèves mesurent la même résistance:
0.04
046
20m
2K
Ω
200
Donner une raison pour expliquer qu'ils ne trouvent pas
le même résultat alors qu'ils mesurent la même résis-
tance avec le même appareil.
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