Le message qui font passer avec les paroles:
D'une apparente simplicité d'interprétation, on s'aperçoit assez vite que le texte peut être traité à différents niveaux.
--> L'enseignant peut faire le choix de l'utiliser pour évaluer les connaissances du groupe classe afin de mettre en place une progression dans ses activités du " fait religieux ".
-->Il sera possible également d'aller beaucoup plus loin dans l'interprétation du symbolique et dans les propositions de lecture.
En effet, le texte de " Pride " reprend des éléments fondamentaux de la croyance catholique : Jésus qui entre dans le Chronos et devient homme ; son rôle d'annonciateur de la Bonne Nouvelle : l'Alliance entre Dieu et les hommes ; son intégrité face à la tentation ; le baptême.
La société actuelle est une société du présent, de l'immédiat, de la finitude ; la religion est ailleurs. Le langage symbolique utilisé dans la chanson me semble être une porte d'entrée intéressante pour amener des adolescents à réfléchir sur la transcendance.
Il y a un travail d'intelligibilité à faire : échange, partage, élucidation. Il faudra toutefois être très prudent dans le choix des explications afin de ne pas créer d'ambiguïté ou de confusion dans l'esprit des élèves. Une assimilation avec les films ou jeux qui mettent en scène des forces du bien et du mal, pourrait mener à une fausse représentation par les élèves d'un Jésus super héros !
