Le but de l'exercice est a partir d'une fraction donnée, on veut ce mm rapport mais avec un numerateur ou un denominateur different. mais on ne modifie pas la fraction.
Ex: on a 1/2 et on veut .../20 Et bien pour avoir le mm denominateur on va devoir multiplier car 2x10 = 20. Mais comment faire sans changer la fraction et bien on multiplie la fraction en bas par 10, et on multiplie aussi en haut par 10. Comme ca la fraction reste la mm.
Ex 1/2 et 10/20 et 100/200, ca fera toujours 0.5.
Donc pour le quatre par exemple on a 27/72 et on veut quelquechose de la forme 3/....
On va donc devoir diviser 27 par qqchose par un nombre pour obtenir 3. D'ou l'interet d'apprendre les tables de multiplication au primaire ;) :).
27 : .... = 3 et bien c'est 9 car 3*9=27.
Donc on sait qu'on doit diviser par 9. DOnc on divise en haut et en bas. 72/9 =..... 8x9=72 donc 72/9 = 8.
Donc la fraction finale est 3/8.
Est-ce que tu as compris le raisonnement a faire?
