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Sagot :
bonjour
pour les fractions, hors de question ! en 3ème, on sait résoudre ceci
c = 3025 x 10 ² sur 4950 = 3025/4950 x 10 ² = 11/18 x 10 ²
d = 96 x 10 ⁻¹ sur 0.512 x 10 ² = 187.5 x 10 ⁻¹
écriture scientifique = 1.875 x 10
décimale = 18.75
fractionnaire = 1875/100
tu fais les autres
élèves venant en voiture = 575 x 0.08 = 46
575 x 1/5 = 115 en vélo
575 - 115 - 46 - 92 = 322 en autobus
pour le 7 , tu calcules le PGCD
1631 = 1 x 932 + 699
932 = 1 x 699 + 233
699 = 3 x 233 + 0
donc PGCD = 233
tu utilises maintenant 233 pour trouver le nombre de timbres dans chaque lot
pour les autres, tu les re postes, c'est trop long
pour les fractions, hors de question ! en 3ème, on sait résoudre ceci
c = 3025 x 10 ² sur 4950 = 3025/4950 x 10 ² = 11/18 x 10 ²
d = 96 x 10 ⁻¹ sur 0.512 x 10 ² = 187.5 x 10 ⁻¹
écriture scientifique = 1.875 x 10
décimale = 18.75
fractionnaire = 1875/100
tu fais les autres
élèves venant en voiture = 575 x 0.08 = 46
575 x 1/5 = 115 en vélo
575 - 115 - 46 - 92 = 322 en autobus
pour le 7 , tu calcules le PGCD
1631 = 1 x 932 + 699
932 = 1 x 699 + 233
699 = 3 x 233 + 0
donc PGCD = 233
tu utilises maintenant 233 pour trouver le nombre de timbres dans chaque lot
pour les autres, tu les re postes, c'est trop long
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