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Sagot :
Exercice 2
a) on aura 131 chances sur 256 pour que ce soit une fille.
b) On aura 21 chances sur 256 pour que ce soit un garçon avec un appareil dentaire.
c) On aura 112 chances sur 256 pour que ce soit une fille sans appareil dentaire.
Exercice 3
1) a) 4-3 = 1 b) 9-8 = 1
c) 16-15 = 1 d) 64-63 = 1
Par contre l'exercice 1 il faut que tu utilises le théorème de Pythagore, mais je ne vois pas comment procéder.
a) on aura 131 chances sur 256 pour que ce soit une fille.
b) On aura 21 chances sur 256 pour que ce soit un garçon avec un appareil dentaire.
c) On aura 112 chances sur 256 pour que ce soit une fille sans appareil dentaire.
Exercice 3
1) a) 4-3 = 1 b) 9-8 = 1
c) 16-15 = 1 d) 64-63 = 1
Par contre l'exercice 1 il faut que tu utilises le théorème de Pythagore, mais je ne vois pas comment procéder.
bonsoir exo 1 8+11.6=18.6 m donc 18.6seconde car 1m/s
8²+11.6²=64+134.56=198.56 et racine carré de 198.56=14.09m donc 14.09s
et18.6-14.09=4.51s c'est le temps qu'il gagne en traversant en diagonale
ex 2 total élèves 19+21+112+106=258
probabilité fille 112+19=131/258
probabilité élève avec appareil 19+21=40/258=20/129
probabilité garçon avec appareil 21 donc 21/258=7/86
probabilité fille sans appareil 112/258=56/129
ex3 a2*2-1*3=1
3*3-2*4=1
4*4-3*5=1
8*8-7*9=1
5*5-4*6=1
1*1-0*2=1
6*6-5*7=1
conjecture x*x-(x-1)*(x+1)=1
donc 2x-x²+1=1
8²+11.6²=64+134.56=198.56 et racine carré de 198.56=14.09m donc 14.09s
et18.6-14.09=4.51s c'est le temps qu'il gagne en traversant en diagonale
ex 2 total élèves 19+21+112+106=258
probabilité fille 112+19=131/258
probabilité élève avec appareil 19+21=40/258=20/129
probabilité garçon avec appareil 21 donc 21/258=7/86
probabilité fille sans appareil 112/258=56/129
ex3 a2*2-1*3=1
3*3-2*4=1
4*4-3*5=1
8*8-7*9=1
5*5-4*6=1
1*1-0*2=1
6*6-5*7=1
conjecture x*x-(x-1)*(x+1)=1
donc 2x-x²+1=1
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