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Bonjour, j'aurais vraiment mais vraiment besoin de votre aide en urgence sur cette exercice qui vient d'un DM de 3ème. Il se trouve dans le premier fichier et vous devez vous aidez des deux autres exercices que j'ai déjà réalisé et qui sont dans le deuxième fichier pour répondre à la dernière question. SVP, j'ai vraiment besoin d'aide en urgence !!!

Merci beaucoup pour votre aide en avance !!


Bonjour Jaurais Vraiment Mais Vraiment Besoin De Votre Aide En Urgence Sur Cette Exercice Qui Vient Dun DM De 3ème Il Se Trouve Dans Le Premier Fichier Et Vous class=
Bonjour Jaurais Vraiment Mais Vraiment Besoin De Votre Aide En Urgence Sur Cette Exercice Qui Vient Dun DM De 3ème Il Se Trouve Dans Le Premier Fichier Et Vous class=

Sagot :

Bonsoir,

Comme j'ai réussi à faire tout le problème de la partie 3, alors je te la remets ci-dessous :

Q5.) BM en fonction de x est BM = 8 -x et que AQ = BM

Q6.) 
QD = 12 - (8-x) 

Q7.) 
A1 = BM×MN => (8-x)² => 64 - 16x + x²
donc A1= x² - 16x +64
Q8.) L'aire A2 est celle du rectangle NQDR
A2 = QD×QN ;
On a QN = AM = x d'une part
et QD = 12 - (8-x) d'autre part.
Calcul de l'aire :
A2 = x [12 - (8-x) ] ;
A2 = 12x - (8x -x²)
A2 = 12x - 8x + x² ;
A2 = x² + 4x 

Q9.) 
La somme des deux aires donne : A = A1 + A2 ;
A = (x²-16x+64) + (x²+4x)
A = 2x² -12x +64

Q10.) Factoriser par 2
donc  2x² -12x +64 en facteur donne => 2(x² - 6x + 32) => 2(x -3)² +23

Q11.) sur le doc où il y a le graphique on lit que l'expression littérale est :
f(x) = 2[(x - 3)² +23]
Pour vérifier si elle est égale au résultat obtenu à la somme des deux aires calculée précédemment, je propose de la développer :
E = 2[(x-3)² +23]
E = 2 (x² - 6x +9 +23)
E = 2x² -12x +18+46
E = 2x² -12x + 64
On peut affirmer que la fonction f possède la même expression littérale donc A = f(x). 

Q.12) D'après le graphique, la valeur de x est 3.
La valeur minimale de l'aire est 46 (c'est lisible sur le graphique)