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Sagot :
1. le produit de -3 par la somme de -5 et de 9
= -3 x (-5 +9) = -3 x 4 = -12
2. le quotient de -36 par la somme de 6 et de -15
= -36 / (6 -15) = -36/-9 = 4
3. la différence entre le quotient de -28 par -7 et le produit de -8 par 6
= (-28/-7) - (-8 x6) = 4 -(-48) = 4 +48 = 52
= -3 x (-5 +9) = -3 x 4 = -12
2. le quotient de -36 par la somme de 6 et de -15
= -36 / (6 -15) = -36/-9 = 4
3. la différence entre le quotient de -28 par -7 et le produit de -8 par 6
= (-28/-7) - (-8 x6) = 4 -(-48) = 4 +48 = 52
Bonjour,
1) Dans cette phrase, tu dois multiplier -3 par le résultat de -5 + 9 :
-3 * (-5 + 9 ) = -3 * 4 = -12
Les parenthèses sont très importantes, car d'habitude les multiplications sont prioritaires mais dans ce cas, on calcule d'abord la somme avant la multiplication (on a besoin du résultat de la somme pour multiplier par -3).
2) Dans cette phrase, on divise - 36 par le résultat de 6 + (-15) :
-36 / (6 + (-15)) = -36 / (6 - 15) = -36 / (-9) = 4
Les parenthèses sont ici aussi très importantes !
3) Ici, il faut d'abord diviser -28 par -7, puis multiplier - 8 par 6 et enfin faire la différence entre les deux résultats. La division et la multiplication sont toujours prioritaires.
(-28) / (-7) - (-8) * 6 = 4 - (-48) = 4 + 48 = 52
le signe * c'est multiplier (fois) et le signe / c'est diviser
1) Dans cette phrase, tu dois multiplier -3 par le résultat de -5 + 9 :
-3 * (-5 + 9 ) = -3 * 4 = -12
Les parenthèses sont très importantes, car d'habitude les multiplications sont prioritaires mais dans ce cas, on calcule d'abord la somme avant la multiplication (on a besoin du résultat de la somme pour multiplier par -3).
2) Dans cette phrase, on divise - 36 par le résultat de 6 + (-15) :
-36 / (6 + (-15)) = -36 / (6 - 15) = -36 / (-9) = 4
Les parenthèses sont ici aussi très importantes !
3) Ici, il faut d'abord diviser -28 par -7, puis multiplier - 8 par 6 et enfin faire la différence entre les deux résultats. La division et la multiplication sont toujours prioritaires.
(-28) / (-7) - (-8) * 6 = 4 - (-48) = 4 + 48 = 52
le signe * c'est multiplier (fois) et le signe / c'est diviser
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