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Sagot :
Le sujet tourne autour de la notion de liberté: es-tu vraiment libre de porter ce que tu veux? (la dictature des marques, être à la mode.....).
La question de l'uniforme à l'école?
+ la fonction des vêtements: porter une jupe et des talons c'est "joli" mais ce n'est pas pratique dans la vie de tous les jours et c'est un héritage historique.
Une jeune fille élevée dans des robes aura-t-elle l'idée de courir "comme un garçon" ou de "monter à cheval" puisque sa robe le lui empêche (Moyen-Age, époque moderne).
+ la révolution Chanel: des vêtements sans corset pour que justement la femme retrouve sa liberté de mouvement.
+ Yves Saint Laurent: le smoking pour les femmes : l'égalité homme/femme.
La question de l'uniforme à l'école?
+ la fonction des vêtements: porter une jupe et des talons c'est "joli" mais ce n'est pas pratique dans la vie de tous les jours et c'est un héritage historique.
Une jeune fille élevée dans des robes aura-t-elle l'idée de courir "comme un garçon" ou de "monter à cheval" puisque sa robe le lui empêche (Moyen-Age, époque moderne).
+ la révolution Chanel: des vêtements sans corset pour que justement la femme retrouve sa liberté de mouvement.
+ Yves Saint Laurent: le smoking pour les femmes : l'égalité homme/femme.
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