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Sagot :
Bonsoir,
Pour la SVT c'est assez simple, par lecture graphique on peut voir que la variation de la distribution de sang dans les différents organes au repos et au cours de l'effort est beaucoup plus élevé pour les muscles ce qui est logique car au court d'un effort c'est les muscles qui ont besoin de sang et d'énergie avant de fonctionner à pleine allure. Tu peux si tu veux donner quelques valeurs et comparer avec certains autres organes.
Pour la SVT c'est assez simple, par lecture graphique on peut voir que la variation de la distribution de sang dans les différents organes au repos et au cours de l'effort est beaucoup plus élevé pour les muscles ce qui est logique car au court d'un effort c'est les muscles qui ont besoin de sang et d'énergie avant de fonctionner à pleine allure. Tu peux si tu veux donner quelques valeurs et comparer avec certains autres organes.
Bonsoir,
je complète juste pour la physique.
ex3)
Poids P (vecteur) déjà représenté
. direction verticale
. sens : vers le bas
. point d'application : centre de gravité
. intensité : P = mg
Réaction du sol R (vecteur)
. direction verticale
. sens : vers le haut
. point d'application : le point de contact entre la main et le sol
. intensité R = P
Donc représenté par un vecteur partant du sol dirigé vers le haut et de même longueur que P.
Ex4)
on voit rien !!!
Système : Delta-plane + pilote
Référentiel : système isolé
Echelle : il faut mesurer la longueur du vecteur P représenté
P = mg = 70 x 9,8 = 686 N (ou 700 si on prend g = 10N/kg)
On déduit l'échelle : x cm pour 700N
. Valeur de T : on mesure T et on en déduit sa valeur à partir de l'échelle déterminée ci-dessus.
. On construit le vecteur R tel que :
P + T + R = 0 (en vecteurs)
soit R = -(P + T)
on mesure la longueur du vecteur obtenu pour en déduire l'intensité.
Ex5)
1) P = mg = 65 x 9,8 = 637 N (ou 650 avec g = 10)
2) On peut choisir 1 cm pour 100 N
Donc P mesure 650/100 = 6,5 cm
3) A l'équilibre : F1 + F2 + P = 0
C'est le principe d'inertie.
4) La force F2 va de la gauche vers la droite sur l'axe 2 (les pieds exercent une poussée)
La force F1 va de la droite vers la gauche sur l'axe 1 (les mains exercent une traction)
Si on choisit comme axe vertical, l'axe du vecteur Poids, orienté vers le bas, on aura donc :
F1 + F2 = -P en vecteurs
et
F1 + F2 = P en intensité
il faut donc construire d'abord le vecteur -P.
Puis on projette ce vecteur sur les 2 axes 1 et 2.
On obtient alors les vecteurs F1 et F2
On les mesure pour en déterminer l'intensité.
je complète juste pour la physique.
ex3)
Poids P (vecteur) déjà représenté
. direction verticale
. sens : vers le bas
. point d'application : centre de gravité
. intensité : P = mg
Réaction du sol R (vecteur)
. direction verticale
. sens : vers le haut
. point d'application : le point de contact entre la main et le sol
. intensité R = P
Donc représenté par un vecteur partant du sol dirigé vers le haut et de même longueur que P.
Ex4)
on voit rien !!!
Système : Delta-plane + pilote
Référentiel : système isolé
Echelle : il faut mesurer la longueur du vecteur P représenté
P = mg = 70 x 9,8 = 686 N (ou 700 si on prend g = 10N/kg)
On déduit l'échelle : x cm pour 700N
. Valeur de T : on mesure T et on en déduit sa valeur à partir de l'échelle déterminée ci-dessus.
. On construit le vecteur R tel que :
P + T + R = 0 (en vecteurs)
soit R = -(P + T)
on mesure la longueur du vecteur obtenu pour en déduire l'intensité.
Ex5)
1) P = mg = 65 x 9,8 = 637 N (ou 650 avec g = 10)
2) On peut choisir 1 cm pour 100 N
Donc P mesure 650/100 = 6,5 cm
3) A l'équilibre : F1 + F2 + P = 0
C'est le principe d'inertie.
4) La force F2 va de la gauche vers la droite sur l'axe 2 (les pieds exercent une poussée)
La force F1 va de la droite vers la gauche sur l'axe 1 (les mains exercent une traction)
Si on choisit comme axe vertical, l'axe du vecteur Poids, orienté vers le bas, on aura donc :
F1 + F2 = -P en vecteurs
et
F1 + F2 = P en intensité
il faut donc construire d'abord le vecteur -P.
Puis on projette ce vecteur sur les 2 axes 1 et 2.
On obtient alors les vecteurs F1 et F2
On les mesure pour en déterminer l'intensité.
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