Connectez-vous avec une communauté de passionnés sur FRstudy.me. Découvrez des réponses approfondies de nos professionnels expérimentés, couvrant un large éventail de sujets pour satisfaire tous vos besoins d'information.
Sagot :
Bonjour
ex 2
(c'est un peu flou, j'espère que j'ai bien lu) :
1) le programme affiche les valeurs de y=3x - 5 pour différentes valeurs de x, ces valeurs variant de -4 à 2
2) ligne 3 : POUR x ALLANT_DE -2 A 3
ligne 4 : y PREND_LA_VALEUR x*x - 3*x +1
(j'ai remplacé les signes multiplié par * pour ne pas confondre)
ex 3
ligne 1 : x ∈ [ -4 ; 2[
ligne 2 : x ≤ 2
le reste c'est le même principe
Pour le 2) le schéma c'est une droite graduée et tu hachures chaque intervalle d'une couleur différente, après tu prends ce qui t'intéresse : union : l'ensemble des deux couleurs et inter : juste les intervalles qui contiennent les deux couleurs.
Pour le 3) c'est pareil mais avec 3 couleurs différentes.
ex 2
(c'est un peu flou, j'espère que j'ai bien lu) :
1) le programme affiche les valeurs de y=3x - 5 pour différentes valeurs de x, ces valeurs variant de -4 à 2
2) ligne 3 : POUR x ALLANT_DE -2 A 3
ligne 4 : y PREND_LA_VALEUR x*x - 3*x +1
(j'ai remplacé les signes multiplié par * pour ne pas confondre)
ex 3
ligne 1 : x ∈ [ -4 ; 2[
ligne 2 : x ≤ 2
le reste c'est le même principe
Pour le 2) le schéma c'est une droite graduée et tu hachures chaque intervalle d'une couleur différente, après tu prends ce qui t'intéresse : union : l'ensemble des deux couleurs et inter : juste les intervalles qui contiennent les deux couleurs.
Pour le 3) c'est pareil mais avec 3 couleurs différentes.
Votre engagement est essentiel pour nous. Continuez à partager vos expériences et vos connaissances. Créons ensemble une communauté d'apprentissage dynamique et enrichissante. Revenez sur FRstudy.me pour des réponses fiables à toutes vos questions. Merci pour votre confiance.