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Sagot :
Bonsoir,
2)
Jacques Brel est fasciné par le voyage.
"M'avaient volé le Far West...
Où je rêvais de Chine...
Je voulais prendre un train..."
3)
a. Sa famille est pauvre, barbare.
"Mais tout a fait modeste"
"Que mes oncles repus
M'avaient vol le Far West"
"Flamands taiseurs et sages
Et ne me savaient pas"
b.
"Mon enfance passe de grisaille en silence."
"Arpégeais mon chagrin."
Ce monde s'oppose à celui de l'enfant car la vie d'un enfant doit être rempli de joie et de bonheur.
4) L'enfant voit le monde des adultes comme un monde sérieux, où l'amusement et la perte de temps n'existe pas.
5) Quand il était enfant, il se sentait seul, comme si personne ne le voyait mais c'est en entrant dans l’adolescence qu'il commençait à se sentir mieux, plus libre.
6) Le sens du mot Barbare que donne Brel est : Etranger
7)
a. les temps verbaux employés sont l'imparfait, le passé simple et le passé composé, qui sont des temps du passé.
b. Le temps semble s’accélérer à la fin, puisque Brel explique son passage de l'enfant à l'adolescent qu'il a été en passant du passé simple à l'imparfait.
8)
b. C'est l'image d'une enfance triste et rêveuse.
2)
Jacques Brel est fasciné par le voyage.
"M'avaient volé le Far West...
Où je rêvais de Chine...
Je voulais prendre un train..."
3)
a. Sa famille est pauvre, barbare.
"Mais tout a fait modeste"
"Que mes oncles repus
M'avaient vol le Far West"
"Flamands taiseurs et sages
Et ne me savaient pas"
b.
"Mon enfance passe de grisaille en silence."
"Arpégeais mon chagrin."
Ce monde s'oppose à celui de l'enfant car la vie d'un enfant doit être rempli de joie et de bonheur.
4) L'enfant voit le monde des adultes comme un monde sérieux, où l'amusement et la perte de temps n'existe pas.
5) Quand il était enfant, il se sentait seul, comme si personne ne le voyait mais c'est en entrant dans l’adolescence qu'il commençait à se sentir mieux, plus libre.
6) Le sens du mot Barbare que donne Brel est : Etranger
7)
a. les temps verbaux employés sont l'imparfait, le passé simple et le passé composé, qui sont des temps du passé.
b. Le temps semble s’accélérer à la fin, puisque Brel explique son passage de l'enfant à l'adolescent qu'il a été en passant du passé simple à l'imparfait.
8)
b. C'est l'image d'une enfance triste et rêveuse.
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