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Bonjour,
La réussite en banlieue.
Dans un premier temps, il faut redonner le goût de l’apprentissage et des études, pour ce faire il faut appliquer des règles structurantes comme le port de l’uniforme, le vouvoiement réciproque, la responsabilisation des élèves plus âgés, comme chefs d’équipe, services au sein de l’école. Des classes à effectif réduit pour adapter les méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves.
Ensuite, accompagner chaque enfant. Qu’il s’agisse de son développement intellectuel, physique, moral ou affectif en vue de favoriser son épanouissement, quelle que soit la nature de ses talents. Les professeurs sont aussi des éducateurs et leur action va bien au-delà des heures de cours dispensées dans leurs matières.
Puis, travailler en harmonie avec les parents. Afin de les réinstaurer dans leur rôle d’éducateurs et pour montrer aux enfants la cohérence du monde adulte afin qu’ils mettent leur talent au service du bien commun.
Et enfin, transmettre l’amour de la France et enraciner dans la culture française des jeunes exposés aux risques de ces zones difficiles. Renforcer l’enseignement des matières fondamentales : français, histoire-géographie, mathématiques. Cultiver chez les enfants un fort sentiment d’appartenance à l’école pour les détourner des logiques d’appartenance parallèles (bandes ou communautarisme voire islamisme radical).