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Sagot :
X = 100% des élèves de la classe.
Le lundi les élèves présents sont au nombre de X - (X*16/100) = X - 16X / 100 = A
Elèves absents le lundi => X - A
Le mardi il y a 1 absent supplémentaire
d'où X - [16x/100 + x(1/x)]= Y
Y représente le nombre d' élèves présent en classe le mardi
Les élèves absents le mardi => X - Y
si X = 25
Le lundi les élèves présents sont au nombre de
25 - (25 * 16/100) = 25 - (400/100) = 25 - 4 = 21
Il y a 21 élèves présents le lundi en classe
donc 25 - 21 = 4 élèves absents le lundi
Le mardi les élèves présents en classe sont au nombre de
25 - (25 * 16/100) + x(1/x) = 25 - (400/100) + 25(1/25) = 25 - (4 + 1) = 25 - 5 = 20
Il y a 20 élèves présents en classe le mardi
donc 25 - 20 = 5 élèves absents le mardi.
Il y a certainement une autre méthode moins hasardeuse mais je ne l'ai pas trouvée sur le moment et comme tu n'as pas eu d'autres propositions de solutions...
S'il y a un prof qui a une autre solution, ça m'intéresse !
Le lundi les élèves présents sont au nombre de X - (X*16/100) = X - 16X / 100 = A
Elèves absents le lundi => X - A
Le mardi il y a 1 absent supplémentaire
d'où X - [16x/100 + x(1/x)]= Y
Y représente le nombre d' élèves présent en classe le mardi
Les élèves absents le mardi => X - Y
si X = 25
Le lundi les élèves présents sont au nombre de
25 - (25 * 16/100) = 25 - (400/100) = 25 - 4 = 21
Il y a 21 élèves présents le lundi en classe
donc 25 - 21 = 4 élèves absents le lundi
Le mardi les élèves présents en classe sont au nombre de
25 - (25 * 16/100) + x(1/x) = 25 - (400/100) + 25(1/25) = 25 - (4 + 1) = 25 - 5 = 20
Il y a 20 élèves présents en classe le mardi
donc 25 - 20 = 5 élèves absents le mardi.
Il y a certainement une autre méthode moins hasardeuse mais je ne l'ai pas trouvée sur le moment et comme tu n'as pas eu d'autres propositions de solutions...
S'il y a un prof qui a une autre solution, ça m'intéresse !
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