Je ne comprends pas comment tracer le graphique, et justifier l'utilisation de la 2eme enceinte Exercice 2 : Les escargots respirent-ils ?
Compétences travaillées : - Raisonner - Communiquer - construire un graphique.
Des élèves de 5eme pensent que les escargots respirent. Pour vérifier cette hypothèse, ils
utilisent le dispositif EXAO avec une sonde à dioxygène. Ils placent des escargots dans une
première enceinte et ils mesurent la teneur en dioxygène de l'air. Dans une deuxième
enceinte, ils ne mettent pas d'escargots.
Voici les mesures qu'ils obtiennent,
Temps (en min)
0.20
0.40
1
1.20
1.40
2
2.20
2.40
3
Teneur en dioxygène de
l'enceinte sans les escargots
(en %)
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
20.9
Teneur en dioxygène de
l'enceinte avec les escargots
(en %)
20.9
20.7
20.6
20.53
20.5
20.45
20.4
20.37
20.29
20.26

Questions :
1. Tracer le graphique représentant la variation de la teneur en dioxygène dans
l'enceinte contenant les escargots.
2. Justifier l'utilisation de la seconde enceinte.

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