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Sagot :
La différence entre 30% et 10% ( =20%) est de 6 élèves. Cela signifie donc que 6 élèves correspondent à 20% des éléves de la classe. Or 20*5 =100% de l'efffectif de la classe, il y a donc 6*5=30 élèves dans cette classe.
10 % des élèves ont un jeu T.
Un mois plus tard, 30 % ont un jeu T., ce qui fait 6 élèves en plus
La différence, c'est 20 % en plus, donc 20 % correspond à ===) 6 élèves
Pour trouver ce que représente 10 %, on fait ??? 6 x 10 / 20 = 3 élèves (produit en croix)
Pour trouver 100 %, on fait ??? 6 x 100 / 20 = 30 élèves (donc la classe comporte 30 élèves).
On peut vérifier les 30 %, soit 3 élèves + 6 élèves = 9 élèves
Ou bien 30 x 6 / 20 = 9
Un mois plus tard, 30 % ont un jeu T., ce qui fait 6 élèves en plus
La différence, c'est 20 % en plus, donc 20 % correspond à ===) 6 élèves
Pour trouver ce que représente 10 %, on fait ??? 6 x 10 / 20 = 3 élèves (produit en croix)
Pour trouver 100 %, on fait ??? 6 x 100 / 20 = 30 élèves (donc la classe comporte 30 élèves).
On peut vérifier les 30 %, soit 3 élèves + 6 élèves = 9 élèves
Ou bien 30 x 6 / 20 = 9
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