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bonjours à tous je peux avoir un peu d'aides merci d'avance:
voici un texte écrit en espagnol au présent de l'indicatif.
consigne: récrire le texte à l'imparfait puis au passé simple en espagnol.

Me despierto temprano. Abro los ojos, me levanto, luego desayuno y bajo al centro para trabajar. Me encuentro con mis companeros y juntos vendemos periodicos. A las once de la manana terminamos. tuego, a la escuela. Por la tarde estudio, aprendo muchas casas pero me canso mucho. Salgo a las 5 y subo a mi barrio. Llego a las 6 cuando mis padres vuelven y me abrazon, por fin siento el calor de mi casita. i Qué a gratable ! 


Sagot :

Me levanto temprano abro los ojos me desperté el desayuno y después de trabajar en el centro me encontré con mis compañeros de clase y por lo tanto vender periódicos. las once de la mañana terminó tuego una escuela para el estudio más tarde iba a aprender mucho de casa, pero yo estaba muy cansado, me fui a 5 y se va en mi barrio llegué a las 6 cuando mis padres revennaient Brazon y finalmente me sentí el calor de mi yo era un gratable casa
NATIVE
Me despertaba (IMP) me desperté(P.S) temprano.
Abria(accent sur i) (IMP) Abri(accent sur i) (P.S) los ojos,
me levantaba (IMP) me levanté 'P.S)
luego desayunaba ( IMP)  desayuné (P.S)
y bajaba (IMP) bajé (P.S) al centro para trabajar.
Me encontraba (IMP) mr encontré(P.S) con mis compañeros
y juntos vendiamos (accent sur i) (IMP) vendimos(accent sur i) (P.S)periodicos.
A las once, por la mañana,terminabamos(accent sur 1er a) (IMP) terminamos(P.S)
tuegaba (IMP) tuegé (P.S)   ???? a la escuela
Por la tarde estudiaba (IMP) estudié (P.S)muchas cosas
pero me cansaba (IMP)  me cansé( P.S) mucho.
Salia (accent sur i) (IMP) (sali (accent sur i) (P.S) a las cinco
y subia (accent sur  i) (IMP) subi ( accent sur i ) (P.S) a mi barrio
Luego a las 6 , cuando mis padres volvian ( accent sur i) volvieron( P.S)
y me abrazaban (IMP) abrazaron (P.S)
por fin sentia (accent sur i) (IMP) senti (accent sur i) (P.S)el calor de mi casita.
Que agradable!


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