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Turkeban5
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Bonjour pouvez vous m'aidez svp, il faut completer. merci d'avance

Tout à l’heure, j’étais par hasard dans l’office, je veux dire dans la galerie : qu’aurais-je été faire dans l’office ? j’étais donc dans la galerie. J’avais trouvé par accident une bouteille, je veux dire une carafe d’eau : comment aurais-je trouvé une bouteille dans la galerie ? J’étais donc en train de boire un coup de vin, je veux dire un verre d’eau pour passer le temps,

Remarque sur la construction de la réplique :
Registre littéraire :

De la famille ! voilà qui est incompréhensible. De l’honneur de la famille, Blazius. Savez-vous que nous sommes trente-sept mâles, et presque autant de femmes, tant à Paris qu’en province ?
Quel est le champ lexical dominant ?
Donc :
Et elle frappait avec son éventail sur le coude de dame Pluche qui faisait un soubresaut dans la luzerne à chaque exclamation.
champ lexical:
registre:
Cependant il est impossible que votre nièce, avec l’éducation qu’elle a reçue, soit éprise d’un tel homme ; voilà ce que je dis, et ce qui fait que je n’y comprends rien non plus que vous, révérence parler.

registre:
Grâce à ce que vous avez trouvé dans le tableau, formulez en une phrase le problème littéraire que pose cet acte :

Sagot :

Niogret2m

Réponse :

I. Tout à l’heure, j’étais par hasard dans l’office, je veux dire dans la galerie : qu’aurais-je été faire dans l’office ? j’étais donc dans la galerie. J’avais trouvé par accident une bouteille, je veux dire une carafe d’eau : comment aurais-je trouvé une bouteille dans la galerie ? J’étais donc en train de boire un coup de vin, je veux dire un verre d’eau pour passer le temps,

Remarque sur la construction de la réplique :  affirmations suivies d'une interrogation. et répétition de "je veux dire".

Registre littéraire :  le burlesque

II. De la famille ! Voilà qui est incompréhensible. De l’honneur de la famille, Blazius. Savez-vous que nous sommes trente-sept mâles, et presque autant de femmes, tant à Paris qu’en province ?

Quel est le champ lexical dominant ?  la famille : mâles/femmes

III. Et elle frappait avec son éventail sur le coude de dame Pluche qui faisait un soubresaut dans la luzerne à chaque exclamation.

champ lexical du mouvement :  frappait, soubresaut

registre :  comique

III. Cependant il est impossible que votre nièce, avec l’éducation qu’elle a reçue, soit éprise d’un tel homme ; voilà ce que je dis, et ce qui fait que je n’y comprends rien non plus que vous, révérence parler.

registre :  didactique ou oratoire

Grâce à ce que vous avez trouvé dans le tableau, formulez en une phrase le problème littéraire que pose cet acte :

Cet acte est à la fois sérieux et burlesque, on trouve un mélange de registres et aussi un mélange de types de personnages.

Explications :

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