Pitié  AIDEZ MOI !!!    C'EST UN DM DE MATHS A RENDRE POUR LUNDI                        1) Sur feuille blanche, construire un triangle ABC dont les côtés mesurent en cm: AC=15 ; BC=20 et AB=22.Construire ensuite le cercle inscrit dans ce triangle.2) Reproduire ce triangle de l'autre côté de la feuille, dont les dimensions auront diminué de 23%. Les calculs nécessaires seront détaillés.Puis construire le cercle circonscrit a ce triangle appelé A'B'C'.3) Si l'on diminuait encore les dimensions de ce deuxième triangle de 23%, quel serait alors le pourcentage de diminution des longueurs entre le premier triangle et ce troisième triangle obtenu ?4) Mesurer le plus précisément possible la distance entre le point A et la droite (BC), puis calculez une valeur approchée au dixième de l'aire du triangle ABC.5) Même consigne avec le triangle A'B'C'.6) Quel est le pourcentage de diminution entre l'aire du triangle ABC et celle du triangle A'B'C' ?7) Dans deux classes de 4e, tous les élèves ont construit le triangle ABC et calculé l'aire de ce triangle. Ils ont fait preuve de plus ou moins de précision... Les résultats et placés dans le tableau suivant: Aire obtenue en cm²: 145 / Effectif: 1 / Aire obtenue en cm²: 145,6 / Effectif: 3 / Aire obtenue en cm²: 145,7 / Effectif: 4 / Aire obtenue en cm²: 145,8 / Effectif: 7 / Aire obtenue en cm²: 145,9 / Effectif: 6 / Aire obtenue en cm²: 146 / Effectif: 11 / Aire obtenue en cm²: 146,1 / Effectif: 10 / Aire obtenue en cm²: 146,2 / Effectif: 8 / Aire obtenue en cm²: 146,3 / Effectif: 6 /a) Quelle est la fréquence de la valeur 145,9 ?b) L'aire moyenne d'un triangle, arrondie au dixième, pour ces deux classes correspond-elle à        celle que vous avez trouvée ?8) Faire un tableau donnant la répartition de ces aires en classes de longueurs égales (que vous choisirez).9) Sur feuille, construire un diagramme circulaire (avec sa légende) représentant la répartition de ces aires en classes.
SVP REPONDEZ AVEC LE PROGRAMME DE QUATRIEME !!!!    MERCI ;)