👤

FRstudy.me offre une plateforme conviviale pour trouver et partager des connaissances. Obtenez des conseils étape par étape pour toutes vos questions techniques de la part de membres de notre communauté bien informés.

AIDE URGENCE MATHS SVPL
Compléter le schéma ci contre .Justifier àAIDE URGENCE MATHS SVPL

Compléter le schéma ci contre .Justifier à l'aide du cours .a.
-4x   +3 ≤ 15↳ -3  ... ........       ↩↪ x 1/-4    .......  x 1/-4↩
b.En procédant comme la question a : isoler x dans des membres de l'inégalité lorsque :
a.  4x-5< 35                                            b. -3x+7> -32


Sagot :

Bonsoir,

[tex]-4x+3\le15\\-4x+3-3\le15-3\ (en\,soustrayant\,3\ aux\ deux\ membres)\\-4x\le12\\\\-4x\times(\dfrac{1}{-4})\ge12\times(\dfrac{1}{-4})\\\\(en\ multipliant\ les\ deux\ membres\ par\ \dfrac{1}{-4})\\\\Le\ sens\ "\le"\ devient\ "\ge"\ car\ \dfrac{1}{-4}<0\\\\\boxed{x\ge-3}[/tex]

*******************************************************************

[tex]a)\ 4x-5\le35\\4x-5+5\le35+5\ (en\,ajoutant\,5\ aux\ deux\ membres)\\4x\le40\\\\4x\times(\dfrac{1}{4})\le40\times(\dfrac{1}{4})\ (en\ multipliant\ les\ deux\ membres\ par\ \dfrac{1}{4}>0) \\\\\boxed{x\le10}[/tex]

*******************************************************************

[tex]b)\ -3x+7\le-32\\-3x+7-7\le-32-7\ (en\,soustrayant\,7\ aux\ deux\ membres)\\-3x\le-39\\\\-3x\times(\dfrac{1}{-3})\ge-39\times(\dfrac{1}{-3})\\\\(en\ multipliant\ les\ deux\ membres\ par\ \dfrac{1}{-3})\\\\Le\ sens\ "\le"\ devient\ "\ge"\ car\ \dfrac{1}{-3}<0\\\\\boxed{x\ge13}[/tex]