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Récrivez le texte en choissisant , pour chaque verbe introducteur de parole , celui qui convient le mieux . Conjuguez à la personne et au temps voulus .

-Voilà qui est étrange , ( rétorquer, murmurer, demander) M.martin .
-Etrange , ( commencer, dire, répéter ) M. chouquet .
M.fluet, avec un pale et glacé sourire , ( interroger, répliquer, lancer) :
-Ce n'est pas possible que se soit un fantome.
M.Martin :
-En tout cas (déclamer, faire , bégayer )-il d'une voix tremblotante , je l'ai vu, moi !
-Oh ! quelle situtation troublante ! ( jubiler , reprendre , s'écrier ) M.chouquet .

Sagot :

Maudmarine
Récrivez le texte en choisissant , pour chaque verbe introducteur de parole , celui qui convient le mieux . Conjuguez à la personne et au temps voulus .

-Voilà qui est étrange, rétorque M.martin .
-Étrange, répète  M. chouquet .
M.fluet, avec un pale et glacé sourire , réplique
-Ce n'est pas possible que se soit un fantôme.
M.Martin :
-En tout cas déclame- t-il d'une voix tremblotante , je l'ai vu, moi !
-Oh ! quelle situation troublante ! s'écria  M.chouquet .
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