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Sagot :
Avant de rédiger :
* Je lis attentivement le sujet.
*Je rassemble au brouillon les principales notions et les mots-clés du cours pour ne rien oublier (y compris ceux qui n'ont pas été abordés dans les exercices et les documents précédents !). Je les classe en deux ou trois parties, toujours au brouillon. Je ne serai pas forcément obligé de tous les utiliser lors de la rédaction.
La rédaction :
Un développement construit est toujours organisé de la même façon. Le respect de la méthode compte pour beaucoup dans la note finale. Il ne sert à rien de rédiger 2 pages si la méthode n'est pas respectée !
*1ère étape : Je rédige une phrase d'introduction (ou deux). Elle permet à votre lecteur de savoir de quoi vous aller parler (imaginez que celui qui va vous lire ne connais pas votre sujet). Il s'agit de présenter très simplement votre sujet avec une phrase (sujet-verbe-complément). Recopier le sujet du développement construit n'est pas satisfaisant et vous fera perdre des points !
*2ème étape : Je pose une problématique simple. La problématique est la question que vous allez logiquement vous poser après avoir présenté votre sujet. Il s'agit le plus souvent de convertir tout simplement votre sujet sous forme interrogative. Exemple : Pour le sujet "Les conséquences de la bataille de Bouvines", la problématique sera "Quelles sont les conséquences de la bataille de Bouvines ?"
*3ème étape : Le développement. C'est la réponse que vous allez apporter, en plusieurs parties, à votre problématique. C'est à ce moment que vous allez utiliser les notions et les mots-clés que vous avez classés au brouillon pour bâtir votre plan : le développement comprends de 2 à 4 parties (paragraphes), le plus souvent 3. En général, 1 idée correspond à 1 paragraphe. A chaque changement de paragraphe, on saute une ligne !
Il faut faire attention à ce que les parties s'enchainent logiquement. Par exemple, il n'est pas très cohérent de terminer votre 1ère partie par "Bordeaux possède de beaux hôtels particuliers..." et commencer le second par "La vie des esclaves dans les plantations est très dure..." car il n'y a aucun lien évident entre ces idées.
Pour faciliter les transitions, vous devez utiliser des mots de liaison ("de plus", "au contraire", "cependant"...)
Dans chacunes de vos parties, vous devez utiliser des arguments (ex : "Les ports européens s'enrichissent grâce à la traite négrière") qui consistent à affirmer une idée ou un fait. Ensuite,chaque argument doit être justifié par un ou plusieurs exemples (ex : "Cet enrichissement est visible à Bordeaux car il y a des quais somptueux et de beaux hôtels particuliers..."). Les exemples peuvent être piochés dans le cours, dans les documents ou parmi vos connaissances personnelles.
Si vous citez un passage d'un document (pour justifier un argument par exemple), vous devez citer le document, son auteur et utiliser des guillemets (« « ).
* 4ème étape : La relecture ! C'est une étape essentielle qui permet de corriger les fautes d'orthographe, de style, d'inattention et de sens.
N'oubliez pas que la forme (présentation de la copie, orthographe, style, propreté...) est presque aussi importante que le fond (méthode, argumentation, réflexion).
Dernier conseil : Utilisez un temps que vous maîtrisez ! Ne vous croyez pas obligé d'utiliser le passé simple ou l'imparfait du subjonctif. On peut très bien rédiger un développement construit en histoire en utilisant le présent simple !
* Je lis attentivement le sujet.
*Je rassemble au brouillon les principales notions et les mots-clés du cours pour ne rien oublier (y compris ceux qui n'ont pas été abordés dans les exercices et les documents précédents !). Je les classe en deux ou trois parties, toujours au brouillon. Je ne serai pas forcément obligé de tous les utiliser lors de la rédaction.
La rédaction :
Un développement construit est toujours organisé de la même façon. Le respect de la méthode compte pour beaucoup dans la note finale. Il ne sert à rien de rédiger 2 pages si la méthode n'est pas respectée !
*1ère étape : Je rédige une phrase d'introduction (ou deux). Elle permet à votre lecteur de savoir de quoi vous aller parler (imaginez que celui qui va vous lire ne connais pas votre sujet). Il s'agit de présenter très simplement votre sujet avec une phrase (sujet-verbe-complément). Recopier le sujet du développement construit n'est pas satisfaisant et vous fera perdre des points !
*2ème étape : Je pose une problématique simple. La problématique est la question que vous allez logiquement vous poser après avoir présenté votre sujet. Il s'agit le plus souvent de convertir tout simplement votre sujet sous forme interrogative. Exemple : Pour le sujet "Les conséquences de la bataille de Bouvines", la problématique sera "Quelles sont les conséquences de la bataille de Bouvines ?"
*3ème étape : Le développement. C'est la réponse que vous allez apporter, en plusieurs parties, à votre problématique. C'est à ce moment que vous allez utiliser les notions et les mots-clés que vous avez classés au brouillon pour bâtir votre plan : le développement comprends de 2 à 4 parties (paragraphes), le plus souvent 3. En général, 1 idée correspond à 1 paragraphe. A chaque changement de paragraphe, on saute une ligne !
Il faut faire attention à ce que les parties s'enchainent logiquement. Par exemple, il n'est pas très cohérent de terminer votre 1ère partie par "Bordeaux possède de beaux hôtels particuliers..." et commencer le second par "La vie des esclaves dans les plantations est très dure..." car il n'y a aucun lien évident entre ces idées.
Pour faciliter les transitions, vous devez utiliser des mots de liaison ("de plus", "au contraire", "cependant"...)
Dans chacunes de vos parties, vous devez utiliser des arguments (ex : "Les ports européens s'enrichissent grâce à la traite négrière") qui consistent à affirmer une idée ou un fait. Ensuite,chaque argument doit être justifié par un ou plusieurs exemples (ex : "Cet enrichissement est visible à Bordeaux car il y a des quais somptueux et de beaux hôtels particuliers..."). Les exemples peuvent être piochés dans le cours, dans les documents ou parmi vos connaissances personnelles.
Si vous citez un passage d'un document (pour justifier un argument par exemple), vous devez citer le document, son auteur et utiliser des guillemets (« « ).
* 4ème étape : La relecture ! C'est une étape essentielle qui permet de corriger les fautes d'orthographe, de style, d'inattention et de sens.
N'oubliez pas que la forme (présentation de la copie, orthographe, style, propreté...) est presque aussi importante que le fond (méthode, argumentation, réflexion).
Dernier conseil : Utilisez un temps que vous maîtrisez ! Ne vous croyez pas obligé d'utiliser le passé simple ou l'imparfait du subjonctif. On peut très bien rédiger un développement construit en histoire en utilisant le présent simple !
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