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Sagot :
antonyme de tolerer ,contester
supporter ,freiner
admettre ,refouler
comprendre ;ignorer
reprocher ;approuver ,
supporter ,freiner
admettre ,refouler
comprendre ;ignorer
reprocher ;approuver ,
une description physique ou moral ??
DESCRIPTION D’UNE PERSONNELe portrait est une description physique et/ou morale d’un personnage. I- Le portrait physique1. Aspect général: -l’âge (adolescent, jeune, vieux…) -la taille (coustaud, trapu, haut…)-la masse (mince, gros,ventru,obèse, corpulent…)- l’attitude (leste, souple, gracieux, prompt…). - l’occupation: (vétérinaire, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier…)
2. Le visage:-Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse…).
-Sa forme (ovale, carré, arrondi…).
-Le teint (blanc, brun, rose, injecté de sang, bronzé, blême…).
-La physionomie (gaie, triste, froide, souriante…).
-Les cheveux (châtains, roux, ondulés, dorés, fauve, lisses, crépus, touffus…).
-Le front (étroit, large, bombé, aplati…).
-Les yeux (flamboyants, enfoncés, vifs, étincelants, cernés, tombants, larmoyants…).
-Le nez (retroussé, camus, en bec d’aigle, crochu…).
-La bouche (mince, charnue, épaisse, souriante, entrouverte…).
-Les joues (pommettes, creusées, joufflues…).
-Le menton (rond, carré, pointu…). 3. Les membres:Les épaules (larges, étroites, carrées…).
Les mains (douces, fines, massives, musclées, ridées…).
Les jambes (musclées, grosses, arquées, élancées…).
La démarche (majestueuse, gracieuse, vive, fière, raide, boiteuse, élégante…).II- Le portrait moral:
-Les qualités intellectuelles du personnage (instruit, cultivé, intelligent, sage, lucide, savant…).
-Les qualités morales (généreux, charitable, loyal, honnête, franc, aimable, ambitieux…).
-Les défauts intellectuels (illettré, analphabète, inculte, idiot, débile…).
-Les défauts moraux (impoli, avare, hypocrite, curieux, arrogant, odieux…).
III- Quelques conseils:Il faut enrichir le portrait par-des comparaisons et des métaphores:
Exemple: Des yeux d’une biche (métaphore).
-des opposition:Exemple: Elle aurait bien voulu ĂŞtre habile, mais elle ne faisait que des catastrophes.
-des qualifications:
Exemple: Il avait les yeux bleus vifs qui reflétaient sa sincérité. Sa taille fine traduisait sa souplesse et son dynamisme. Son sourire lumineux inspirait confiance et respect. Ses cheveux lisses, soyeux, regorgent de vitalité.
L’utilisation trop fréquente des verbes être et avoir manque d’originalité et alourdit la phrase. D’ici il faut regrouper toutes les composantes du portrait en une seule phrase en se contentant d’un seul verbe.
Exemple: Jawad était un grand garçon, aux yeux bleus et aux cheveux blonds…
Pour donner à votre phrase plus d’originalité et pour éviter les clichés, vous pouvez avoir recours à un présentatif ou à une tournure exclamative ou interrogative.
Exemple: Quelle était belle Houda! Cette grande jeune fille aux cheveux blonds!…
Employez les verbes qui décrivent l’attitude ou le mouvement du personnage.
Exemple: Se courber, se renverser, haleter…
Dans la conclusion, il est Ă conseiller de mettre les impressions personnelles sur le personnage.
DESCRIPTION D’UNE PERSONNELe portrait est une description physique et/ou morale d’un personnage. I- Le portrait physique1. Aspect général: -l’âge (adolescent, jeune, vieux…) -la taille (coustaud, trapu, haut…)-la masse (mince, gros,ventru,obèse, corpulent…)- l’attitude (leste, souple, gracieux, prompt…). - l’occupation: (vétérinaire, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier…)
2. Le visage:-Le visage peut être (maigre, osseux, ridé, lisse…).
-Sa forme (ovale, carré, arrondi…).
-Le teint (blanc, brun, rose, injecté de sang, bronzé, blême…).
-La physionomie (gaie, triste, froide, souriante…).
-Les cheveux (châtains, roux, ondulés, dorés, fauve, lisses, crépus, touffus…).
-Le front (étroit, large, bombé, aplati…).
-Les yeux (flamboyants, enfoncés, vifs, étincelants, cernés, tombants, larmoyants…).
-Le nez (retroussé, camus, en bec d’aigle, crochu…).
-La bouche (mince, charnue, épaisse, souriante, entrouverte…).
-Les joues (pommettes, creusées, joufflues…).
-Le menton (rond, carré, pointu…). 3. Les membres:Les épaules (larges, étroites, carrées…).
Les mains (douces, fines, massives, musclées, ridées…).
Les jambes (musclées, grosses, arquées, élancées…).
La démarche (majestueuse, gracieuse, vive, fière, raide, boiteuse, élégante…).II- Le portrait moral:
-Les qualités intellectuelles du personnage (instruit, cultivé, intelligent, sage, lucide, savant…).
-Les qualités morales (généreux, charitable, loyal, honnête, franc, aimable, ambitieux…).
-Les défauts intellectuels (illettré, analphabète, inculte, idiot, débile…).
-Les défauts moraux (impoli, avare, hypocrite, curieux, arrogant, odieux…).
III- Quelques conseils:Il faut enrichir le portrait par-des comparaisons et des métaphores:
Exemple: Des yeux d’une biche (métaphore).
-des opposition:Exemple: Elle aurait bien voulu ĂŞtre habile, mais elle ne faisait que des catastrophes.
-des qualifications:
Exemple: Il avait les yeux bleus vifs qui reflétaient sa sincérité. Sa taille fine traduisait sa souplesse et son dynamisme. Son sourire lumineux inspirait confiance et respect. Ses cheveux lisses, soyeux, regorgent de vitalité.
L’utilisation trop fréquente des verbes être et avoir manque d’originalité et alourdit la phrase. D’ici il faut regrouper toutes les composantes du portrait en une seule phrase en se contentant d’un seul verbe.
Exemple: Jawad était un grand garçon, aux yeux bleus et aux cheveux blonds…
Pour donner à votre phrase plus d’originalité et pour éviter les clichés, vous pouvez avoir recours à un présentatif ou à une tournure exclamative ou interrogative.
Exemple: Quelle était belle Houda! Cette grande jeune fille aux cheveux blonds!…
Employez les verbes qui décrivent l’attitude ou le mouvement du personnage.
Exemple: Se courber, se renverser, haleter…
Dans la conclusion, il est Ă conseiller de mettre les impressions personnelles sur le personnage.
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