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Q1. Comparer la masse d'un nucléon à celle d'un électron. Pourquoi est-il courant de dire que « toute la masse de l'atome est rassemblée dans le noyau » ?
On s'intéresse maintenant au fer, dont le noyau a pour symbole 26Fe.
Q2. Déterminer la composition (nombre de protons, de neutrons, d'électrons) de l'atome de fer.
Q3. Calculer la masse totale des nucléons contenus dans un atome de fer.
Q4. Calculer la masse totale des électrons contenus dans un atome de fer.
Q5. Cela confirme-t-il le résultat de la question Q1 ?
Q6. Exprimer en mètres le diamètre d'un atome, puis celui du noyau.
Q7. Qu'y a-t-il entre le noyau et les électrons ? Pourquoi dit-on que la matière a une structure lacunaire ?
Q8. La comparaison effectuée dans le doc. 2 est-elle exacte ? ?
C. Un pas vers le cours
Q9. Quel est l'ordre de grandeur de la taille d'un atome ?
Q10. Comparer la taille de l'atome et de son noyau.
Q11. Comparer la masse de l'atome et de son noyau.
D. Objectifs du programme
Citer l'ordre de grandeur de la valeur de la taille d'un atome.
Comparer la taille et la masse d'un atome et de son noyau.
Capacités mathématiques: Effectuer le quotient de deux grandeurs pour les comparer. Utiliser les opérations sur les puissances de 10. Exprimer les valeurs des grandeurs en écriture scientifique.
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