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for Activité : Construire la frise des temps géologiques montrant la succession de la biodiversité 1) Sur une feuille blanche, à 1cm du haut, tracer une bande de 2cm de haut correspondant aux 4,6Ga de l'histoire de la Terre avec pour échelle 1cm = 200Ma. Donc 4,6Ga= 46.00. Ma correspond 23. .......... cm. Placer à l'intérieur de la frise un trait vertical pour -4600Ma, -540Ma et OMa (actuel). 2) 2,5cm plus bas, tracer une nouvelle bande de 1,5cm de haut correspondant aux derniers 540Ma avec pour échelle 1cm= 20Ma et la graduer de 20Ma en 20Ma. Placer dans cette bande les différentes ères primaire (-540 à -245Ma), secondaire (-245 à -65Ma) et ère tertiaire (-65 à actuel). : 3) Tracer en dessous des bandes de 1cm de haut pour chaque groupe d'êtres vivants, correspondants à leur période d'existence. Les espacer de 0,5cm. Groupe Invertébrés Poissons Amphibiens Reptiles Existe depuis... -600 Ma -500 Ma -350 Ma -320 Ma Groupe Mammifères Oiseaux Existe depuis... -220 Ma -150 Ma MIELE WENY -600 Ma Plantes Indiquer, sur la bande du (2), par des flèches les âges d'apparition des principaux groupes de végétaux : fougères (-375Ma), mousses (-420Ma), gymnospermes (- 305Ma), algues (-520Ma), angiospermes (-140Ma). Placer aussi l'apparition et la disparition des trilobites (-540 à -245Ma). 1 cm 2 cm 2,5cm 1,5cm​

Sagot :

Il semble que vous ayez une activité pour construire une frise des temps géologiques. Pour calculer l'échelle de 1 cm = 200 Ma, vous pouvez diviser les 4,6 Ga par 200. Cela donne 23 cm. Ainsi, chaque centimètre sur votre frise représente 200 millions d'années. Vous pouvez placer les repères -4600 Ma, -540 Ma et 0 Ma (actuel) à l'intérieur de la première bande.

Pour la deuxième bande de 540 Ma, avec une échelle de 1 cm = 20 Ma, graduez-la en marquant chaque intervalle de 20 millions d'années. Placez les ères primaires, secondaires et tertiaires aux moments appropriés.

En dessous, tracez des bandes de 1 cm pour chaque groupe d'êtres vivants et marquez les périodes d'existence de chaque groupe. Utilisez des flèches pour indiquer les âges d'apparition des principaux groupes de végétaux et placez les événements tels que l'apparition et la disparition des trilobites.

N'oubliez pas de respecter les espacements indiqués et de suivre les échelles correctes pour créer une représentation précise de la succession de la biodiversité au fil du temps.
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