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17 Interpréter une expérience
a. Un élève, qui veut
connaître le volume d'une
bille, réalise l'expérience
de la figure 1: il introduit
50 billes dans l'éprouvette;
il lit ainsi un volume de 20
mL. Que penses-tu de
cette méthode?
Selon cet élève, quel serait
le volume d'une bille?
b. Un autre élève n'est pas d'accord avec lui. Il ajoute
30 mL d'eau dans l'éprouvette (fig. 2). Quel volume total
peut-on lire sur l'éprouvette? A quoi correspond ce
volume? Quel est alors le volume d'une bille?
c. Selon toi, quel résultat est le plus juste ? Quelle erreur
fait l'élève qui se trompe?
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