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mbrane. s minéraux au niveau de la Exercice 15 Pour comprendre le mécanisme d'absorption des sels minéraux par le poil absorbant, Texpérience suivante a ete penetration dans celle-ci. La substance A a donné la courbe 1 et la substance B. la courbe 2 représentées par les x substances A et B sont utilisées avec des concentrations croissantes sur une cellule et on mesure leur graphiques ci-dessous. alisée. 3 2 Flux: quantité de substances transférées par unité de temps (en ua) 5 Courbe 2 Courbe 1 X: concentration (en ua) Lorsqu'on utilise le salyrgan qui bloque l'utilisation des ATP (énergie), la courbe 2 disparait alors que la courbel rest pas modifiée 1- Analysez chaque courbe. 2-Expliquez la disparition de la courbe 2. 3-Déduisez le type de transport représenté par chaque courbe.​

Sagot :

1- Analysons chaque courbe :

- Courbe 1 : Cette courbe représente la substance A. On peut voir que le flux de la substance augmente à mesure que la concentration augmente. Cela suggère que le transport de la substance A est dépendant de la concentration.

- Courbe 2 : Cette courbe représente la substance B. On peut observer que le flux de la substance B atteint un plateau, même lorsque la concentration augmente. Cela indique que le transport de la substance B n'est pas dépendant de la concentration.

2- Expliquons la disparition de la courbe 2 :

Lorsque nous utilisons le salyrgan, qui bloque l'utilisation d'ATP (énergie), la courbe 2 disparaît. Cela suggère que le transport de la substance B dépend de l'énergie fournie par l'ATP. En bloquant l'utilisation de l'ATP, le transport de la substance B n'est plus possible, ce qui explique la disparition de la courbe 2.

3- Déduisons le type de transport représenté par chaque courbe :

- Courbe 1 : Le transport de la substance A, qui dépend de la concentration, est appelé transport actif primaire.

- Courbe 2 : Le transport de la substance B, qui dépend de l'énergie fournie par l'ATP, est appelé transport actif secondaire.
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