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Bonjour je suis au collège et j'ai des difficultés avec une questions de mon devoir de français, pouriez vous m'aider à répondre à cette question s'il vous plaît.
Voici la question :
Quelle est la leçon que veut nous enseigner François de Malherbe sur son poème "Consolation à M. du Perrier sur la mort de sa fille" basé vous sur le texte et cités quelques exemples.

Voici le texte:


Ta douleur, Du Périer, sera donc éternelle,
Et les tristes discours
Que te met en l’esprit l’amitié paternelle
L’augmenteront toujours !
Le malheur de ta fille au tombeau descendue
Par un commun trépas,
Est-ce quelque dédale où ta raison perdue
Ne se retrouve pas ?
Je sais de quels appas son enfance était pleine,
Et n’ai pas entrepris,
Injurieux ami, de soulager ta peine,
Avec que son mépris.
Mais elle était du monde où les plus belles choses
Ont le pire destin,
Et, rose, elle a vécu ce que vivent les roses,
L’espace d’un matin.
Puis, quand ainsi serait que, selon ta prière,
Elle aurait obtenu
D’avoir en cheveux blancs terminé sa carrière,
Qu’en fût-il advenu ?
Penses-tu que, plus vieille, en la maison céleste
Elle eût eu plus d’accueil?
Ou qu’elle eût moins senti la poussière funeste
Et les vers du cercueil?
Non, non, mon Du Périer, aussitôt que la Parque
Ôte l'âme du corps,
L’âge s'évanouit au deçà de la barque,
Et ne suit point les morts.
Ne te lasse donc plus d’inutiles complaintes ;
Mais, sage à l’avenir,
Aime une ombre comme ombre, et des cendres éteintes
Éteins le souvenir.
C’est bien, je le confesse, une juste coustume,
Que le cœur affligé,
Par le canal des yeux vuidant son amertume,
Cherche d'être allégé.
Même quand il advient que la tombe sépare
Ce que nature a joint,
Celui qui ne s’émeut à l'âme d’un barbare,
Ou n’en a du tout point.
Mais d'être inconsolable et dedans sa mémoire
Enfermer un ennui,
N’est ce pas se haïr pour acquérir la gloire
De bien aimer autrui ?
De moi, déjà deux fois d’une pareille foudre
Je me suis vu perclus ;
Et deux fois la raison m’a si bien fait résoudre
Qu’il ne m’en souvient plus.
Non qu’il ne me soit grief que la tombe possède
Ce qui me fut si cher;
Mais, en un accident qui n’a point de remède,
Il n’en faut point chercher.
La Mort a des rigueurs à nulle autre pareille.
On a beau la prier,
La cruelle qu’elle est se bouche les oreilles,
Et nous laisse crier.
Le pauvre en sa cabane, où le chaume le couvre,
Est sujet à ses loix,
Et la garde qui veille aux barrières du Louvre
N’en défend point nos rois.
De murmurer contr'elle et perdre patience,
Il est mal à propos :
Vouloir ce que Dieu veut est la seule science
Qui nous met en repos.


Sagot :

Réponse :

Bonjour, je serais ravi de tenter de vous aider à comprendre quelle est la leçon que veut nous enseigner François de Malherbe sur son poème "Consolation à M. du Perrier sur la mort de sa fille"


"Et deux fois la raison m’a si bien fait résoudre Qu’il ne m’en souvient plus." : Malherbe explique ici que la raison l'a aidé à surmonter sa douleur et à accepter la perte. 
"La Mort a des rigueurs à nulle autre pareille. On a beau la prier, La cruelle qu’elle est se bouche les oreilles, Et nous laisse crier." : Malherbe décrit la mort comme une force impitoyable et inévitable à laquelle personne ne peut échapper, peu importe combien on la supplie.

"Vouloir ce que Dieu veut est la seule science Qui nous met en repos." : Enfin, Malherbe conclut en disant que la seule façon de trouver la paix est d'accepter la volonté de Dieu, y compris la mort.


En somme, la leçon que Malherbe veut enseigner est que la mort est une partie naturelle de la vie et que la seule façon de surmonter la douleur de la perte est d'accepter la mort comme une partie inévitable de la vie. Il conseille à M. du Perrier de laisser aller son chagrin et de ne pas s'accrocher à la douleur de la perte. Au lieu de cela, il devrait accepter la mort comme une partie inévitable de la vie et trouver la paix dans cette acceptation.


En espérant vous avoir débloqué !

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