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a. Quel(s) complément(s) (COD, COI, COS) peut (peu-
vent
) compléter ces verbes?
Écrire, apporter, manquer, croire, offrir, suggérer, penser.
b. En utilisant certains des verbes ci-dessus, proposez une
phrase pour chaque construction.
1. Verbe + COD. 2. Verbe + COD + COS. 3. Verbe + COI.
4. Verbe + COI+ COS.
a. Relevez les GN qui sont COS. b. Récrivez les phrases
en remplaçant ces GN par des pronoms personnels.
1. Il enseigne le français à des Chinois. 2. Elle fait part de ses
problèmes à sa mère. 3. La tempête a privé la région d'électricité.
4. William adapte son mode de vie à son travail. 5. Édouard
parle à ses amis avec enthousiasme de son projet d'avenir.
6. C'est à leurs parents que Paul et Marie se sont plaints pour
la première fois du danger de ce carrefour.
18 Les éléments en gras sont-ils des COI ou des COS?
Précisez leur nature.
Briant fut conduit à chercher le moyen d'élever quelque signal
à une grande hauteur. Souvent il en parlait, et un jour, il dit à
Baxter qu'il ne croyait pas impossible d'employer un cerf-
volant à cet usage.
Ni la toile ni la corde ne nous manquent, ajouta-t-il, et, en
donnant à cet appareil des dimensions suffisantes, il planerait
dans une zone élevée. [...] De plus, si ce cerf-volant était visi-
ble pendant le jour à une grande distance, il le serait aussi pen-
dant la nuit, si nous attachions un de nos fanaux à sa queue
ou à sa carcasse!
1. grosses lanternes.
Jules Verne, Desox ans de vacances, 1888.

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Sagot :

Nathea

Bonjour

a. Quel(s) complément(s) (COD, COI, COS) peut (peuvent) compléter ces verbes?

Écrire, apporter, manquer, croire, offrir, suggérer, penser.

écrire une lettre COD à un ami (COS)

apporter du réconfort (COD)  aux SDF (COS)

manquer à ses parents (COI) manquer est un verbe intransitif

croire (transitif direct ) =  Nous croyons notre famille. (COD)

       (intransitif) Nous ne croyons pas à tous ces ragots. (COI)

offrir un cadeau (COD) à ses amis. (COS)

suggérer quelque chose (COD) à quelqu'un  (COS)

penser (verbe intransitif indirect) Il a pensé à faire les courses (COI)

b. En utilisant certains des verbes ci-dessus, proposez une phrase pour chaque construction.

1. Verbe + COD.

Il écrit un livre.

2. Verbe + COD + COS.

Les invités ont offert des fleurs (COD) à mes parents. (COS)

3. Verbe + COI.

Cette femme croit aux esprits. (COI)

Cette femme pense à ses amis. (COI)

4. Verbe + COI+ COS.

Ils pensent à leur dîner (COI) et à passer chez le traiteur (COS)

Les enfants croient au Père Noël  (COI) et à son traineau volant (COS)

pour ces 2 dernières phrases tu choisi une avec "penser" et une avec "croire"

a. Relevez les GN qui sont COS. en gras

b. Récrivez les phrases en remplaçant ces GN par des pronoms personnels.

1. Il enseigne le français  (COD) à des Chinois. (COS)

Il le leur enseigne.

le = le français

leur = à des Chinois

2. Elle fait part de ses problèmes  (COI) à sa mère(COS)

Elle lui en fait part

lui = à sa mère

en = de ses problèmes

3. La tempête a privé la région  d'électricité.(COS)

La tempête l'en a privée.

l' = la région COD (accord avec le participe passé fem. sing.)

en = d'électricité pronom neutre invariable COS

4. William adapte son mode de vie (COD) à son travail. (COS)

William l'y adapte

l' = mode de vie

y = à son travail

5. Édouard parle à ses amis  (COI) avec enthousiasme, de son mode de vie. (COS)

Édouard leur en parle avec enthousiasme.

leur = à ses amis

en= de son mode de vie

6. C'est à leurs parents (COI) que Paul et Marie se sont plaints pour la première fois du danger de ce carrefour. (COI)

C'est à eux (COI) que Paul et Marie s'en (COI) sont plaint pour la première fois.

à eux = à leurs parents

en = du danger de ce carrefour

je pense que les 2 sont COI car ils appartiennent à 2 groupes de phrases différentes

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18 Les éléments en gras sont-ils des COI ou des COS?

Précisez leur nature.

Briant fut conduit à chercher le moyen d'élever quelque signal à une grande hauteur. Souvent il en parlait, et un jour, il dit à Baxter qu'il ne croyait pas impossible d'employer un cerf-volant à cet usage.

Ni la toile ni la corde ne nous manquent, ajouta-t-il, et, en donnant à cet appareil des dimensions suffisantes, il planerait dans une zone élevée. [...] De plus, si ce cerf-volant était visible pendant le jour à une grande distance, il le serait aussi pendant la nuit, si nous attachions un de nos fanaux à sa queue ou à sa carcasse!

1. grosses lanternes.

Jules Verne, Desox ans de vacances, 1888.

en = pronom neutre invariable COI

à Baxter= COS car suivi d'une complétive COD   "qu'il ne croyait pas impossible d'employer un cerf-volant à cet usage." "à Baxter" pourrait être déplacé à la fin de la complétive COD

appareil = COS car suivi d'un COD "des dimensions suffisantes"

à sa queue / à sa carcasse = tous deux  COS précédés du COD "un de nos fanions.

Le COS (complément d'agent Second) est un général placé après un COD. Mais il peut être placé avant le COD

Ce  COS  peut aussi être avec un COI

Les verbes  complétés par des COS peuvent être des verbes transitifs directs s'ils sont déjà complétés par un COD ou transitifs indirects s'ils sont déjà complétés par un COI.

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