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Texte 2: Emmanuel KANT raison. La discipline transforme l'animalité en humanité. Par son instinct un animal est déjà tout ce qu'il peut être, une raison étrangère a déjà pris soin de tout pour lui. Mais l'homme doit user de sa propre Il n'a point d'instinct et doit fixer lui-même le plan de sa conduite. Or, puisqu'il n'est pas immédiatement capable de le faire, mais au contraire vient au monde pour ainsi dire à l'état brut, il faut que d'autres le fassent pour lui. (...) La discipline empêche que l'homme soit détourné de sa destination, celle de l'humanité, par ses penchants animaux. Elle doit par exemple lui imposer des bornes, de telle sorte qu'il ne se précipite pas dans les dangers sauvagement et sans réflexion. La discipline est ainsi simplement négative; c'est l'acte par lequel on dépouille l'homme de son animalité; en revanche l'instruction est la par le positive de réducation. Question 4 Donnez lethemne E) la pen these proble 3) le plan​

Sagot :

Réponse:

Thème : La discipline et l'instruction dans la transformation de l'animalité en humanité.

Problématique : Comment la discipline et l'instruction permettent-elles à l'homme de se détourner de ses penchants animaux pour atteindre sa destination d'humanité ?

Plan :

1) La discipline comme moyen de prévenir la déviation de l'homme de sa destinée humaine.

2) L'instruction comme processus positif de rééducation pour l'homme.

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