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transformez les groupes soulignés en subordonnées interrogatives indirectes, et inversement
1. Il ne connait pas "les caractéristiques du lyrisme"
2. Les élèves ne savent pas "l'histoire de ce triste poème"
3. J'ignore "le sujet de ton poème"
4. Alice demande quelle sera la destination précise du voyage​

Sagot :

Meriem202

1. Peut-il savoir quels sont "les caractéristiques du lyrisme" ?

2. Les élèves ne sauraient-ils pas quelle est "l'histoire de ce triste poème" ?

3. Je me demande "quel est le sujet de ton poème" ?

4. Alice a demandé quelle serait la destination précise du voyage.

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