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Bonjour a tous ,
Je sais qu'il est tard mais je me doit de vous déranger . Je m'adresse a vous pour vous demander de l'aide .
J'ai un exposé a préparer en spécialité HLP soit philosophe et nous avons un sujet qui est le suivant : Le problème du polype : L'homme peut-il tout classer ? et avec ma camarades nous avons fait une thèse : L'homme peut tout classe et une antithèse : il ne peut tout classe car il y a des limites. Pour cela nous avons besoin ne nous appuyer sur un texte philosophique qui démontrer ces deux causes mais j'ai ne trouve rienn

S'IL VOUS PLAÎT AIDEEEE MOIIIIIIIIIIII
JE VOUS REMERCIE ​


Sagot :

Réponse:

Pour étayer votre thèse et votre antithèse concernant le problème du polype et la capacité de l'homme à tout classer, vous pouvez vous appuyer sur des textes philosophiques qui ont abordé la question de la classification des connaissances et ses limites. Voici quelques suggestions de textes et de philosophes pertinents pour votre exposé :

**Thèse : L'homme peut tout classer**

1. **Encyclopédie** de Denis Diderot et Jean le Rond d'Alembert : Ce monument intellectuel des Lumières illustre la croyance en la capacité de l'homme à organiser et classer toutes les connaissances humaines. L'Encyclopédie visait à regrouper de manière systématique toutes les branches du savoir humain, reflétant ainsi la confiance dans la rationalité et la capacité humaine à comprendre et ordonner le monde.

2. **Organon** d'Aristote : Dans ses œuvres logiques, Aristote explore les principes de la classification des concepts et des catégories, affirmant que la connaissance peut être organisée de manière hiérarchique et systématique à travers la logique formelle.

**Antithèse : Il ne peut tout classer car il y a des limites**

1. **Critique de la raison pure** d'Emmanuel Kant : Kant soutient que la connaissance humaine est limitée par les conditions de l'expérience et les structures de l'esprit humain. Selon lui, il existe des limites à ce que l'homme peut connaître et classer en raison des limitations de la perception et de la raison humaine.

2. **La structure des révolutions scientifiques** de Thomas Kuhn : Kuhn remet en question l'idée d'une progression linéaire et cumulative de la connaissance, en soutenant que les paradigmes scientifiques et les modes de classification évoluent et changent radicalement au fil du temps. Selon lui, il existe des limites à la capacité de l'homme à tout classer de manière définitive en raison de la nature changeante de la connaissance.

En utilisant ces textes comme références, vous pouvez développer votre exposé en présentant les arguments et les points de vue de ces philosophes concernant la capacité de l'homme à classer toutes les choses, ainsi que les limites inhérentes à cette entreprise. Assurez-vous d'analyser en profondeur les concepts et les idées présentés dans ces textes pour étayer vos thèses et antithèses de manière convaincante.

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