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7 en vert pomme. Quelle idée! - 3. Tu ne (perdre) pendes p (apprendre)appende mettre la tête sous l'eau. - 4. Je (mettre) trois jours, je (devoir) douela laver. Récrivez ce texte en conjuguant les verbes au présent de l'indicatif Martin As ps. Martin sentit qu'il fallait obéir sans perdre un instant. Il se glissa à travers la petite fenêtre et sauta dans l'enclos. Une haie des- cendait jusqu'à la palissade éventrée. Après, c'étaient les premiers champs, bordés de haies, eux aussi. La fuite était aisée. Il courut, plié en deux, épouvanté chaque fois qu'une poule surgissait des basses branches avec des caquetages effarouchés. Jean-Côme Noguès, Le Faucon déniché, Nathan, 2018. saus pero glise at et sant descen eventree chame la funt deux.e Poule aveed Expression écrite Imaginez la suite du texte de l'exerc​

Sagot :

Nathea

Bonsoir

. Récrivez ce texte en conjuguant les verbes au présent de l'indicatif

Martin sent qu'il faut obéir sans perdre un instant. Il se glisse à travers la petite fenêtre et saute dans l'enclos. Une haie descend jusqu'à la palissade éventrée. Après, ce sont les premiers champs, bordés de haies, eux aussi. La fuite est aisée. Il court, plié en deux, épouvanté chaque fois qu'une poule surgit des basses branches avec des caquetages effarouchés.

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bonne fin de soirée☺☺☺

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