J'ai un problème en Maths et j'aurai besoin d'aide s'il vous plait :) :

Réaliser le dessin de Mathilde et Nils, puis à votre tour d'imaginer un dessin que vous décrirez.

--> Les supports de travail
La règle, une feuille grand format à petits carreaux.

Doc 1. Les instructions de Mathilde

Dans un repère, relier avec la règle dans cet ordre les points de coordonnées :

(-100;3) ; (-120;3) ; (-60;1) ; (0;2,5) ;
(40;0,5) ; (20;3) ; (50;5) ; (0;4) ; (-5 ; 5) ;
(-20;5) ; (-25;6,5) ; (-50;6) ; (-45;7) ;
(-55;7,5) ; (-80;7) ; (-120;3).

Doc 2. Les conseils de Nils

"Dans le repère que nous avons choisi, les axes ne sont pas gradués avec la même unité. L'unité est 10 fois plus petite sur l'axe des abscisses que sur l'axe des ordonnées."